A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④

A. 杀菌观察效果好 B. 易盖盖玻片

C. 易染色 D. 维持细胞的正常形态

A. 水和光 B. 叶绿体和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和叶绿体

（1)睾丸能够产生[A]___________.

（2）胚胎在母体的子宫内发育，通过__________和__________从母体获取营养物质。

（3）进入青春期后，婷婷体内会出现的正常生理现象是___________，这与[B]_______分泌的_____________有关。

“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝” 。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。

（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②________ ， ③_________三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。

（2） 人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）

①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应__________。该实验的变量是_________________. 根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用__________两组试管进行对照实验。

③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善_______________________：。

（3）图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程， ________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段______（填字母），即__________结构中被消化的。

A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚礁 D. 生石花

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

甲试管，注 入 2ml 清 水，充分搅拌 ， 放入37℃温水中

乙试管，注 入 2ml 唾 液，充分搅 拌 ， 放入25℃温水中

丙试管，注 入 2ml 唾 液，充分搅 拌 ， 放 入37℃温水中

A. 三支试管均变为蓝色

B. 三支试管均不变色

C. 甲试管变蓝色，乙试管变浅蓝色，丙试管不变色

D. 甲试管变蓝色，乙试管、丙试管不变色

A. 细胞质 B. 细胞核液 C. 细胞液 D. 线粒体