科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：山东省期中题 题型：探究题

下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是______________________________。
（2）表中C：__________，原因是_______________________。
（3）表中A和B都可能：_____________，原因是______________。
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：_________________________________。

科目： 来源：不详 题型：解答题

小明打算做一个观察唾液淀粉酶消化作用的实验，他在1号、2号两只试管中分别加入2mL淀粉糊，请你帮他继续完成实验：



（1）该实验的实验组是______号试管，对照组是______号试管．
（2）本实验用37℃水浴，是因为______．
（3）l号、2号试管冷却后加入碘液，出现的现象分别是：1号试管______，2号试管______．
（4）发生该现象的原因分别是：l号试管______，2号试管______，从而得出的结论是：______．

科目： 来源：同步题 题型：探究题

【实验准备】
一、目的要求
1．运用实验法探究馒头在口腔中的变化。
2．说明在口腔内发生的消化作用。
二、材料用具
试管、温度计、棉絮、馒头、碘液、清水、37℃温水
【实验过程】

科目： 来源：同步题 题型：探究题

探究口腔内的化学性消化

思考
①在收集唾液前为什么要用清水漱口？如何收集唾液？
②实验中为什么要将温度控剞在37℃左右？如何控制？
③如何检测淀粉是否完全被唾液淀粉酶分解？
④馒头中的蛋白质能被唾液消化吗？为什么？  
⑤实验中设置加清水的乙试管的目的是什么？

科目： 来源：不详 题型：解答题

科目： 来源：不详 题型：解答题

科目： 来源：不详 题型：解答题

科目： 来源：益阳 题型：解答题

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：
操作步骤如图所示：


实验现象：试管内的溶液不变蓝．
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关．
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正．____________
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？______；如果不符，请你重新描述实验现象______．
（3）该同学的实验结论是否可靠？______．

科目： 来源：不详 题型：解答题

下表是唾液对淀粉的消化作用的实验，根据实验设计回答：



（1）在表中空格内填出可能出现的实验现象．
（2）请你分析出现不同实验现象的原因：
试管2：______
试管3：______
试管4：______
（3）通过实验得出的结论是：唾液中含有______，可以消化______；其发挥作用所需的条件是______和______．