相关习题
 0  133050  133058  133064  133068  133074  133076  133080  133086  133088  133094  133100  133104  133106  133110  133116  133118  133124  133128  133130  133134  133136  133140  133142  133144  133145  133146  133148  133149  133150  133152  133154  133158  133160  133164  133166  133170  133176  133178  133184  133188  133190  133194  133200  133206  133208  133214  133218  133220  133226  133230  133236  133244  150026 

科目: 来源: 题型:

【题目】如图是与人类生活关系密切的细菌和真菌,请分析回答:

(1)图中的甲属于________,乙、丙、丁属于________

(2)细菌是________细胞生物(选填单或多),细菌有细胞壁、________、细胞质等基本结构,有遗传物质________集中的区域,却没有成形的________,是原核生物.

(3)真菌与细菌的繁殖方式不同,通过产生大量的________(图丁中代码a所示的结构)来繁殖后代.

(4)细菌和真菌的细胞中都没有叶绿体,大多只能利用现成的有机物生活,营养方式为________(自养/异养)。

(5)在人类生活中,图________代表的酵母菌被利用于酿酒和馒头等食品的制作.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体能从小长大的原因叙述最全面的是

A. 细胞的分裂和体积的增大 B. 细胞的数目增多

C. 细胞的体积不断增大 D. 营养状况的好坏

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】分析如图,以下说法正确的是( )

A. 此图表示生态系统的组成

B. 图中的生物构成了食物网

C. 此图表示生态系统中的生物部分

D. 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究植物对空气中尘埃粒子有何影响,进行了以下实验;

①在甲乙两个相同的房间内,在甲房间内置入绿色植物10株,乙房间不放植物。

②同时向甲、乙两个房间内释放等量的较大颗粒物,制造有尘埃粒子空气环境。

③每隔1小时对甲、乙房间内空气中的尘埃粒子数进行检测。

请分析回答:

(1)本实验的假设是___

(2)原开始时,甲、乙两个房间尘埃粒子的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?___

(3)如图是释放颗粒物1小时,在甲房间三个不同的位置检测的结果,则此时甲房间的尘埃粒子数是____

(4)在密闭的房间内,随着时间的延长,大的颗粒物都会降落到地面,但最终检测的结果是甲房间的尘埃粒子数远远少于乙房间的尘埃粒子数,由此你推测植物能够降低空气中尘埃粒子的原因是___

(5)植物在改善空气质量方面,除上述作用外,还具有______作用。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】图为人体某处的血管结构和血流方向示意图,下列有关叙述中正确的是

A. 若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血。

B. 若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血。

C. 若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血。

D. 若b为消化道壁的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是____________(填字母代号)类植物.

(2)_______(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面浸入细胞.

(3)_______(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的输导组织,所有该类植物同C类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂.

(4)B、D、F三类植物的共同特点是都能产生______,F类植物与B、D类植物相区分的主要标准是_____________

(5)ACE类植物的生殖细胞是_________,因此都属于___________植物

(6)地球上90%的氧气来自于[ ]___________进行光合作用制造的.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置,此实验说明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子

C. 生命起源于原始大气

D. 紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯,分析并回答问题:

(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的___散失出来的。

(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图,分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行__ 作用,从曲线图可知,植物在__(时间)积累的有机物最多。

(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在___(明亮、黑暗)的环境中。

(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入___

(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有酒精小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了___

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】俗语说:种瓜得瓜,种豆得豆。从细胞结构上看,这主要取决于( )

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】阅读科普短文,回答问题。

20181126日,南方科技大学生物系副教授贺建奎宣称,一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿在中国诞生。此事件引起了全世界巨大的反响,很多科学工作者联名抵制这种实验的进行。利用基因编辑技术修改人类正常胚胎的基因,无论其目的为何,从伦理上来讲都是全球科学界明令禁止的。

单论基因编辑技术来讲,它比常规试管婴儿多了一个步骤,即这个基因编辑是在体外受精(或者说实验室培养皿受精)的过程中进行的。具体操作过程如下图:

首先,要“清洗”精子,让它从精液中分离出来。(因为HIV病毒有可能潜藏在精液中)

其次,在体外完成受精作用,形成一个胚胎,然后加入基因编辑工具,通过基因编辑技术修改CCR5 基因,使它控制的定位于白细胞表面的人体免疫相关的蛋白功能完全缺失,免受HIV感染。(白色人种中有1%的人天生具有CCR5的突变基因)

第三,当胚胎发育到3~5天时,移出几个细胞,用来检测基因编辑成功与否。

第四,将胚胎植入母亲子宫完成发育。

请根据上述资料回答下列问题。

1)露露和娜娜是一对双胞胎姐妹,她们的体细胞中有46条染色体,那么她们的生殖细胞中的染色体可以表示成____________

2)正常情况下,受精的场所应该是图中的[ ]_______,成功植入母体子宫后,胚胎发育所需要的氧气和营养物质可以通过________从母体获得。

3)“基因编辑婴儿”是指通过______________技术修改CCR5基因,使其免受HIV感染。

4CCR5基因是有遗传效应的_______片段,被修改后的CCR5基因_________(填“能”或“不能”)遗传给后代。

查看答案和解析>>

同步练习册答案