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【题目】根据花的结构示意图,回答下列问题。
(1)图中由①④⑤组成的结构是_____。
(2)花粉从②中散发出来,散落到①的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发长出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合形成_____,该过程叫做受精。
(3)受精作用完成后,【_____】子房发育成果实,【⑥】胚珠发育成_____,子房壁发育成果皮。_____ 发育成种皮_____发育成胚
(4)描述花生果实的谚语中,所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是_____。
A.果皮、种皮、胚乳 B.果皮、种皮、胚 C.子房、种子、胚 D.果实、种子、胚珠。
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【题目】如图是某食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有_____条食物链,该系统的生物种类和数量都较少,自动调节能力_____,驱动整个生态系统运转的能量最终来源是_____.
(2)该图中数量最多的生物是_____,青蛙与蜘蛛之间存在_____和_____关系.
(3)若须构成生态系统还需要添加的成分是_____和_____.
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【题目】研究发现过度肥胖引起的Ⅱ型糖尿病患者中,在注射等量的胰岛素后,长期服用药物X的患者,其血糖下降幅度明显高于未服用药物X的患者。为探究药物X的作用,科研人员利用模型鼠进行实验,实验结果如图所示。下列分析正确的是( )
A.胰岛素由胰腺分泌后直接进入血液
B.该实验的单一变量为服用药物X
C.与实验组相比,对照组的模型鼠未注射胰岛素
D.实验结果表明,药物X对降低血糖没有明显效果
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【题目】下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_____,③_____,⑤_____。
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是_____。
(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_____。
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【题目】如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图,下列分析正确的是( )
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度
A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题:
(1)根据问题做出你的假设 。
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是 ,实验组是 。
(3)此实验中变量是 ;除此之外,你认为影响该实验的 , 等都应相同。
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是 。
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【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请据图回答下列问题:
(1)图中包含_______条食物链,写出其中最长的一条食物链:______________
(2)在草、兔、鹰构成的食物链中,数量最多的是_______,假如某一时期大量捕杀鹰,该食物链中_______的数量会显著增加,导致生态平衡遭到破坏。
(3)若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,在这个食物网中体内有毒物质积累最多的生物是_______。
(4)图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,该生态系统的生物部分还应包括__________。
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