（1）此生态系统中能量流动的起点从______开始。

（2）在此生态系统中，鸡和玉米之间是______关系。

（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于______。

（4） 若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为（用“→”表示）______。

（5） 该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的______较小。

A.如果M表示肺，a表示肺动脉，那么b中的氧气会减少

B.如果M表示小肠，a、b代表与M相连的血管，那么b中的营养物质和二氧化碳会增加

C.如果a表示入球小动脉，b表示出球小动脉，那么b血管中流动脉血

D.如果该图表示反射弧的一部分，a表示传入神经，b表示传出神经，那么M是神经中枢

（1）用镊子缓慢地盖上盖玻片

（2）在载玻片中央滴一滴生理盐水

（3）用消毒牙签在口腔侧壁轻刮取少量细胞

（4）擦净载玻片和盖玻片

（5）将所取材料均匀涂在生理盐水中央

（6）染色

A. （4）（3）（2）（5）（1）（6）

B. （4）（2）（3）（5）（1）（6）

C. （4）（3）（2）（5）（6）（1）

D. （4）（2）（3）（5）（6）（1）

A. 身体柔软

B. 体表长有质地较硬的甲

C. 有消化腔，有口无肛门

D. 身体由体节构成

A. 甲图可以描述栽种了植物的温室一天内空气中氧气含量的变化

B. 甲图AC段可以用来描述人在呼气时肺容积的变化

C. 乙图BC段可以表示脂肪经过小肠时含量的变化

D. 乙图BC段可以表示血液流经肾小管外毛细血管前后葡萄糖含量的变化

(1)原始的单细胞动物A用________呼吸。制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是____________________________________　。

(2)观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_____________________________________。

观察C时，发现它已具有了呼吸器官[　]________；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[　]________，它是气体出入的门户。

(3)鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是________________________________________________________________________

(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[　]________与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是__________________。

(5)综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了____________________________的进化规律。

A．用肉眼查看书缝里的小蜘蛛 B．查看介绍蜘蛛的有关知识

C．上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D．把有关蜘蛛的信息进行归类

(1)根据体内有无脊柱,可将动物分为两类,图中无脊椎动物有___(填字母)。

(2)终生生活在水中,用鳃呼吸的动物是___(填字母);从生殖看C、D和E比较,E的特点是___;一生中用过三种器官呼吸的动物是___(填字母)。

(3)属于真正的陆生脊椎动物的是___和___(填字母),原因是它们的___和___完全摆脱了水的限制。

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中[ ]__________________的位置来区分。

（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的__________________。

（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________________，它可以辅助蚯蚓运动。

（4）蚯蚓是生态系统中的__________________者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。

（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓_____________________。