A. 鸡蛋 B. 牛奶 C. 花生 D. 巧克力

①卧平躺 ②打120电话 ③口对口吹气 ④清除异物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

A. 有丰富绿藻的海水

B. 被污染的废水沟里

C. 水流缓慢而水草繁茂的清洁池塘或小河

D. 清澈的急流的大河

（1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对。其实试管婴儿是只精子和卵细胞结合成________的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是________。

（2）胎儿通过________和母体进行物质交换。怀孕至第40周左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出。可见，母亲的怀孕过程不容易。

（3）从A图的曲线可知，进入青春期后，男孩的身高生长速度________。

（4）从B图的曲线可知，进入青春期后，男性的________和女性的卵巢迅速发育。

（5）从两幅曲线图中可知，女性进入青春期的平均年龄比男性来得________。

(1)第2号设计有错，将错误之处改正为 _____________

(2)第2号改正设计后，本试验共有___________ 组对照实验．

(3)第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5﹣10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是__________ 号．

(4)1、3号对照，两组间的变量是___________ ．

(5)第2号改正设计后，1、2号对照，说明_________ 对淀粉有消化作用．

（1）在酿酒、做面包和馒头时利用的是图_____中的微生物，它与细菌相比，结构上最大的区别是细菌没有_____（填图中字母），所以它属于_____（填“原核”或“真核”）生物。

（2）图二微生物的细胞内没有_____，其营养方式是_____。此真菌是靠图中[_____]_____从周围营养物质内吸收_____。

（3）经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统的生物成分中青霉属于_____。实验后，为了避免青霉的结构①_____散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。

（4）请举一例说明图二微生物与人类生活的联系：_____。

（1）如图一，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到甲瓶中温度计示数升高。因此，他们得出的结论是:种子萌发过程中________________ （储存能量/释放能量）。

（2）如图二，甲瓶中装的是萌发的种子，己瓶中装的是煮熟的种子。把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶现象是蜡烛_______，这说明甲瓶中缺少___________。

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是___________。然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。

（2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。

（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成___________色，说明叶片的见光部分产生了有机物___________。

（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

（1）将A、B试管充分振荡后和C试管一起放入___________℃的温水中，5—10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。

（2）A与B作为一组对照实验，其变量是___________。

（3）该实验的结论是：馒头变甜与___________都有关系。

A. B.

C. D.