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【题目】遇到有人因溺水停止呼吸时,应采取的措施正确的顺序是
①卧平躺 ②打120电话 ③口对口吹气 ④清除异物和污物
A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④
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【题目】请回答关于人体生殖和发育的问题:
(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对。其实试管婴儿是只精子和卵细胞结合成________的过程是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是________。
(2)胎儿通过________和母体进行物质交换。怀孕至第40周左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出。可见,母亲的怀孕过程不容易。
(3)从A图的曲线可知,进入青春期后,男孩的身高生长速度________。
(4)从B图的曲线可知,进入青春期后,男性的________和女性的卵巢迅速发育。
(5)从两幅曲线图中可知,女性进入青春期的平均年龄比男性来得________。
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【题目】小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,对三支试管进行了如下处理:
序号 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 |
2 | 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 |
3 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 |
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为 _____________
(2)第2号改正设计后,本试验共有___________ 组对照实验.
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5﹣10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是__________ 号.
(4)1、3号对照,两组间的变量是___________ .
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明_________ 对淀粉有消化作用.
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【题目】如图中图一和图二分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答:
(1)在酿酒、做面包和馒头时利用的是图_____中的微生物,它与细菌相比,结构上最大的区别是细菌没有_____(填图中字母),所以它属于_____(填“原核”或“真核”)生物。
(2)图二微生物的细胞内没有_____,其营养方式是_____。此真菌是靠图中[_____]_____从周围营养物质内吸收_____。
(3)经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统的生物成分中青霉属于_____。实验后,为了避免青霉的结构①_____散逸,保持实验室卫生,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
(4)请举一例说明图二微生物与人类生活的联系:_____。
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【题目】某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用,分析回答下列问题
(1)如图一,甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后,同学们观察到甲瓶中温度计示数升高。因此,他们得出的结论是:种子萌发过程中________________ (储存能量/释放能量)。
(2)如图二,甲瓶中装的是萌发的种子,己瓶中装的是煮熟的种子。把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时后,将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中,甲瓶现象是蜡烛_______,这说明甲瓶中缺少___________。
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【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是___________。然后进行如图①处理,经过几小时后,去掉叶片上的遮光纸片。
(2)图②所示,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱去叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。
(3)如图③所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成___________色,说明叶片的见光部分产生了有机物___________。
(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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【题目】为探究“馒头在口腔中的变化”设计如下实验,请你分析并回答问题
(1)将A、B试管充分振荡后和C试管一起放入___________℃的温水中,5—10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。
(2)A与B作为一组对照实验,其变量是___________。
(3)该实验的结论是:馒头变甜与___________都有关系。
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