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【题目】如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:

(1)图A中,滴管加入的应该是________ ,目的是检验1、2两试管中是否存在有淀粉.

(2)图C是将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度应该为 37°,理由是________

(3)图A中1号试管内的浆糊呈________ 色.2号试管内的浆糊________ ,原因是________

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【题目】观察如图,符合特征的动物是(  )

A. ①河蚌、②带鱼B. ①蜗牛、②家鸽

C. ①縊蛏、②鲸D. ①鲫鱼、②蚯蚓

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【题目】如图表示德国科学家萨克斯所做的实验:在叶片照光2至4h后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明(  )

①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素 ④光合作用制造淀粉

A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③

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【题目】从生物体的结构层次看,柳树和燕子的不同之处在于柳树没有( )

A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统

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【题目】在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答:

(1)食谱中的面包,从图一“平衡膳食宝塔”来看,属于_____(填字母)类,图二中曲线_____表示它的消化过程。

(2)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用图一“平衡膳食宝塔”中的C类和_____(填字母)类食物。

(3)图二中,X表示消化道的部位是_____。它是人体内消化道的最主要场所,它含有胰液、肠液及_____等多种消化液。

(4)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏_____,就容易得夜盲症。

(5)小娟是一名七年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗?_____。请你给她提出一些建议:_________________

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【题目】资料分析

请根据下面的药品说明书的部分内容,回答问题:

1)请判断该种药物是中药还是西药?________,判断依据是________________

2)如果保存方法适当,到目前为止该药还能不能服用?________________

3)为了确保用药安全,本说明书还应该标明哪些信息?______________________

4)某同学在上体育课时不小心摔了一跤,膝盖处有瘀血,该同学自我诊断,到附近正规药房购买了桂枝茯苓丸进行自我治疗。据上述信息可以推断,该药属于____________,简称为________。根据桂枝茯苓丸使用说明书,该同学一天应服________袋。

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【题目】若在显微镜下观察“b”字,观察到的结果应该是放大的( )

A. b B. p C. q D. d

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【题目】在视野内出现污点,判断污点在玻片上的方法是 ( )

A. 转动反光镜 B. 移动玻片 C. 转动目镜 D. 转动物镜镜头

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【题目】哺乳动物的主要特征是

A、体表被有鳞片,用鳃呼吸 B、体表被毛,胎生,哺乳

C、体表有外骨骼,足和触角分节 D、体表被覆羽毛,前肢变成翼

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【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,据图回答下列问题。

(1)图中曲线乙表示__的消化。

(2)从图中看,淀粉最终在__中彻底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析并回答下列问题。

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎

屑或块

适量

碎屑

适量

碎屑

适量馒

头块

适量

碎屑

适量

碎屑

唾液有无

2 mL

唾液

2 mL

清水

2 mL

唾液

2 mL

唾液

2 mL

唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温 度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用__号试管进行对照实验。

4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是____?

(5)实验5 min后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__(写出一种即可)。

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同步练习册答案