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【题目】人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系，图一是人体的某些生理活动示意图，图中的a﹣f表示生理活动过程，序号①﹣⑤表述物质，图二为正常人的血糖含量变化曲线，请据图回答问题：
（1）食物链中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过图一中的[a]过程彻底消化后才能被人体吸收利用，若图中[①]表示蛋白质消化后的终产物，则[①]________，其通过b过程进入血液．
（2）完成图一中的c过程是通过________实现的．
（3）肺泡内的[②]经过图一中d过程进入血液，与血红蛋白结合运输到全身各处的组织细胞，血液经组织细胞后[②]的含量减少，血液变为________血．
（4）组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏，通过图一中的c过程形成[]________，再经f过程形成[⑤]排出体外．
（5）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要，图二中CD段血糖含量下降的原因是________．
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【题目】收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的
A. 大气圈、水圈和岩石圈 B. 岩石圈、大气圈、水圈
C. 水圈和大气圈、岩石圈 D. 大气圈、岩石圈、水圈
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【题目】在草→兔→狐这条食物链中，如果把狐全部杀光，经过一段时间后会发生什么现象（ ）
A．草长得十分茂盛 B．兔的数目一直增加
C．兔的数量没有变化 D．兔的数量先增加后下降
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【题目】如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）由图调节机制可知，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是___________协调作用的结果。
（2）目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂适量全营养饲料，每次喂食前口量胰岛素 | 定时喂与甲相同的全营养饲料，每次喂食前注射与甲等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | |
（3）在该探究方案中，甲鼠和乙鼠形成一组___________实验。
（4）a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______________________。
（5）为避免偶然性，保证实验结果更准确，请你找出方案中不合理的地方并优化。___________。
（6）假如按照优化后的方案进行实验，请你预测实验结果。_________________________________。
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【题目】把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证（ ）
A.光合作用需要C02
B.光合作用能产生02
C.光合作用需要光
D.光合作用需要叶绿素
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