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【题目】图是小兰建立的生物分类图,其中①—④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类

A. ①家鸽 ②水杉 ③韭菜 ④海带

B. ①珊瑚虫 ②侧柏 ③墙藓 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③铁线蕨 ④水绵

D. ①蘑菇 ②银杏 ③葫芦藓 ④水绵

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【题目】李明同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动并绘出如图二,回答下列问题:

(1)该实验在选择活小鱼时,应选尾鳍色素__________(填“多”或“少”)的,以利于观察。

(2)李明仔细观察后发现:红细胞在B的血管中单行通过,血流速度缓慢。由此,可判断标号B的血管是___________

(3)根据血液的流动的方向,可判断血管A为___________(填“动脉”或“静脉”)。

(4)血管___________(填字母)中流动着含氧量较低的静脉血。

(5)实验后,你打算怎样安置小鱼?_________________________

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【题目】下面四幅图是人体结构的示意图,有关图的理解或解释错误的是( )

A.图甲:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧

B.图乙:膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,肺内气压增大

C.图丙:心房收缩,血液被压出心房,穿过心房与心室之间的瓣膜进入心室

D.图丁:远处物体形成的物像落在视网膜的前方,可以佩戴凹透镜加以矫正

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【题目】人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转等动作,说明关节在运动中起(  )

A. 动力作用 B. 支点作用 C. 杠杆作用 D. 调节作用

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【题目】为了充分利用时间,可以边走路边看书。( )

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【题目】生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,取新鲜且大小相同的馒头三小块,分别加入①②③号试管,置于37℃温水中10分钟。该实验设计如图,请分析回答下列问题:

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时应选用___________号试管进行对照;滴加碘液后,理想的实验现象是:___________号试管中的物质遇碘不变蓝,原因是______;

在完成上述实验后,该小组对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问。于是取了等量的三小份馒头碎屑。设计如下实验方案进一步探究:

试管

加入的物质

处理

温度

时间

加碘液后的现象

馒头碎屑+2毫升唾液

搅拌

37℃

10分钟

不变蓝

馒头碎屑+2毫升唾液

搅拌

80℃

10分钟

变蓝

馒头碎屑+2毫升唾液

搅拌

0℃

10分钟

变蓝

(2)根据实验现象判断:唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要_________________

(3)通过探究活动,你认为吃饭应该_______________________________

A. 狼吞虎咽 B. 细嚼慢咽

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【题目】下面四组概念图中,错误的是

A. B.

C. D.

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【题目】人类与其它生物关系密切,以下与图中有关的说法中不正确的是

A. ①图所示的生物无细胞结构,可以用来杀死某些致病细菌

B. ②图所示同类生物无成形的细胞核,只能充当生物圈中的消费者与分解者

C. ③图所示的生物与植物细胞的结构相似,没有叶绿体,是酿酒必需的微生物

D. ④图所示生物发育过程经历了四期,属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期

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【题目】下表给出了四种有关耳垂基因型婚配(用×表示)的类型,并对所生子女的耳垂遗传趋势进行了预测。A为显性基因,控制有耳垂,a控制无耳垂。则表中的判断和推测不完全正确的是

组别

婚配类型

对父母性状的判断

对后代性状的预测

A

Aa×Aa

父母双方都有耳垂

后代有耳垂的可能性为2/3

B

AA×Aa

父母双方都有耳垂

后代全部有耳垂

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性为1/2

A. A B. B C. C D. D

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【题目】人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节具有什么特点?

A、牢固性 B、灵活性 C、旋转性 D、随意性

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同步练习册答案