(1)甲图表示的是__________，乙图表示的是___________

(2)从A→C血液成分发生的变化是________________

(3)从F→D血液成分发生的变化是_________________

(4)两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________________

(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_________________

(6)人体内的气体交换包括_________和_________两个过程，它们是通过_______________作用而实现的

A. 蜘蛛结网 B. 蚯蚓走迷宫 C. 小狗算算术 D. 大山雀喝牛奶

(1)表示平静状态的是_______图，表示运动状态的是_______图

(2)请计算两种状态下的呼吸频率各是多少?A：_______；B：_________

(3)从图中可以知道，A状态的呼吸频率比B状态的要快，A状态的呼吸深度比B状态的要________

（1）该实验可以作出的假设是：洗手后_____。

（2）C在本探究活动中起_____作用。

（3）此实验变量是_____。

（4）A 装置中不能培养出病毒的原因是：病毒为_____生活，必须在其它活细胞内繁殖。

（5）该实验告诉我们_____有利于健康。

A. 淀粉、蛋白质、脂肪

B. 脂肪、淀粉、蛋白质

C. 淀粉、脂肪、蛋白质

D. 蛋白质、脂肪、淀粉

A. 人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶

B. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

C. 细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用

D. 如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病

A. 身体背腹扁平 B. 有口有肛门

C. 身体呈辐射对称 D. 体表有外骨骼