A. 调查对象中的一个 B. 调查对象中的一部分

C. 全部调查对象 D. 以上三项都对

A. 减少水分散失 B. 减少幼根和根毛折断

C. 防止营养流失 D. 防止植物不适应环境

A. 生产者和消费者 B. 生产者、消费者、分解者

C. 非生物部分和生物部分 D. 生产者与分解者

（1）实验过程：

实验一：将A鼠放在甲迷宫的入口观察，发现它通过迷宫用时1分钟，然后将B鼠同样放在甲迷宫的入口，发现它通过迷宫时间为1分20秒。

实验二：在甲迷宫出口处放入炒香的花生，在________的迷宫出口处不放炒香的花生，然后将A鼠先放在甲迷宫的入口处，记录其通过迷宫的时间为T1；再把该小鼠放在没有食物出口的迷宫的入口处，记录其通过的时间为T2。

实验三：如果将实验一中的小鼠分别用鸡和蚯蚓替代，发现鸡、蚯蚓分别用时2分钟和15分钟。

（2）实验

实验一：小鼠是用________的方法通过走迷宫的；研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是_______，小鼠通过相同的迷宫用时不同，说明___________。

实验二：该实验的假设是______________，如果________则说明假设是正确的。

实验三：该实验说明________。

A. 作物 B. 杂草 C. 树木 D. 蘑菇

A．种皮和胚 B．种皮和胚乳

C．胚和胚乳 D．种皮和子叶

下列对表中实验结果的分析，不正确的是（　　）

A. 动物的绕道取食是一种学习行为

B. 乙的学习能力最强

C. 动物的行为与遗传物质有关

D. 三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙

A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带

B. 正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管

C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

D. 男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子

A. 测量 B. 调查 C. 观察 D. 实验

A. 螃蟹 B. 乌贼 C. 乌龟 D. 珊瑚虫