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【题目】黄鼬在遇到敌害追击时突然释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于

A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为

C. 学习、防御行为 D. 学习、攻击行为

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【题目】螳啷捕蝉,黄雀在后.这句话描述的是生物与生物之间的( )关系.

A.捕食 B.竞争 C.合作 D.追逐

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【题目】将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是(  )

A. 行为发生的意义 B. 行为获得的途径

C. 行为发生的现象 D. 行为发生的规律

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【题目】青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,不恰当的做法是

A.与父母交流沟通

B.焦虑不安、苦闷,不让人知道

C.向生物老师请教

D.集中精力学习,不去理他

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【题目】阳光下一棵植树进行的生理活动有

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.前三者都有

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【题目】澳大利亚大堡礁是世界上最大、最长的珊瑚礁群,能营造如此庞大"工程"的"建筑师",是直径只有几毫米的腔肠动物珊瑚虫。那么珊瑚虫消化后的食物残渣由哪里排出?(

A肛门 B C胞肛 D细胞膜

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【题目】小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他查阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显。

【提出问题】 柑橘中的维生素C含量比番茄中的高吗?

【作出假设】 柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。

【实验步骤】

①如图,向两支洁净试管中各加入2 mL一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙;

②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1 mL柑橘榨汁、1 mL番茄榨汁,振荡摇匀;

③一段时间后观察两支试管现象。

【实验结果与结论】

如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设________;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色程度基本相近,说明假设________。(填“成立”或“不成立”)

【实验分析与评价】

本实验中甲组与乙组形成________关系。为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2 mL相同浓度的________和1 mL蒸馏水,振荡摇匀。

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【题目】鱼在游泳时,主要的前进动力来自( )

A. 鳍的前后摆动 B. 头的左右晃动

C. 鳍的左右摆动 D. 躯干部和尾部的摆动

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【题目】蘑菇营养价值高、味道鲜美,被世界卫生组织认定为五大保健品之一。下列有关蘑菇的说法正确的是

A、蘑菇是单细胞真菌,分裂繁殖后代

B、蘑菇的细胞内没有成型的细胞核

C、蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代

D、蘑菇能进行光合作用,制造有机物

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【题目】如图是神经系统与其所调节的部分器官组合在一起的图标,请据图回答。

(1)脑干中有许多能调节人体基本生命活动的中枢,如果脑干受伤,有可能危及生命,请列举位于脑干中的神经中枢:________(试举两例)。

(2)视觉感受器位于[ ]________,产生神经冲动后,被传递到[ ]________形成视觉。长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼的[ ]________过度变凸,形成近视。

(3)图中A、B所指的结构是________集中的地方;人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的________

(4)肾脏产生的尿液通过[ ]________流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射,请用数字、字母和箭头表示排尿反射的基本途径:________

(5)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿,则该患者受伤的部位可能是图中的________(填序号)。

(6)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的神经中枢分别是位于A上的________________

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同步练习册答案