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【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。
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【题目】研究性学习小组对菜豆种子萌发及光合、呼吸作用进行了如下探究,图甲是菜豆种子萌发成幼苗的示意图;图乙是菜豆种子萌发成幼苗的重量变化曲线图,X为新鲜状态下重量变化曲线,Y为有机物重量变化曲线,图丙为单株光合强度与种植密度的关系。请据图回答。
(1)在图甲中,幼叶H是由种子胚的_______发育而来的。
(2)在图乙中,X曲线cd段,重量增加的原因是_______;Y曲线ae段,重量减少的原因是_______。
(3)从图丙可以看出,与P点相比,Q点单株光合强度明显减弱,原因是番茄种植密度过大,叶片彼此遮挡,通风不畅,_______和_______两个光合作用的主要外界因素受到影响。图丙给我们的启示是,栽培农作物时要注意_______。
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【题目】某班48名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因。
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a。然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的 。
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为 。
(3)统计全班48名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的比例为 。
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是 。
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图示圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。
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【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中,正确的是( )
A. ①是由③和②构成的
B. ①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因
C. ②被人体消化后可分解为脂肪酸
D. 正常人的所有细胞中,③的数量都为23对
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【题目】由杨桃萌发直接长成的桃树,所结出的桃子叫毛桃。毛桃个小味差。桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上,结果是
A.接穗上只结水蜜桃 B.接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C.接穗止只结毛桃 D.砧木只结水蜜桃
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【题目】当你手握厚厚的一本字典做屈肘动作时,收缩和舒张的肌肉分别是( )
A. 肱三头肌和肱二头肌 B. 肱二头肌和肌腹
C. 肱二头肌和肱三头肌 D. 肱三头肌和肌腱
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【题目】下面是一份不完整的药品说明书,请根据其内容回答问题:
(1)你认为咽炎片是 .(选填“处方药”、“非处方药”)
(2)根据说明书,已确定该药物是中药,依据是 .
(3)有些人认为用药“越新越好”,该产品的疗效好,此观点是否正确 .(选填“正确”、“不正确”)
(4)请你补充出该说明书中缺少的重要内容:
① ② .(答出两项即可)
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【题目】植物体能够维持挺立、舒展的姿态与细胞中_____和______的存在有关。在细胞的结构中,与呼吸作用有关且能够为细胞生命活动提供能量的结构是_______。在细胞的各个结构中_______是细胞的控制中心。
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