A. 猴子骑车 B. 蜘蛛结网 C. 鹦鹉学舌 D. 大山雀喝牛奶

A. 减少体内水分的散失 B. 有利于通过皮肤进行呼吸

C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，使运动更加灵活

A. 成体营水陆两栖生活

B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸

C. 变态发育

D. 有时用肺呼吸，有时用皮肤呼吸

（1）图中A表示 。

（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①] 和无机盐在体内的运输。

（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ] 中，这些能量通过 作用释放出来，为植物生命活动提供动力。

（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的

起到了重要作用。

（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可 ） 。

A. 上皮组织

B. 神经组织

C. 肌肉组织

D. 结缔组织

A. 用铅笔点上细密的点

B. 用钢笔涂抹

C. 用铅笔涂抹

D. 用斜线表示

（1）植物吸收水分的主要器官是______。

（2）科研工作者研究不同灌溉量对赤霞珠葡萄光合作用的影响，实验结果如图1所示：（其中处理4是常态下的灌溉量）

净光合速率可以用有机物的积累速率表示。上图1可以看出四种处理在8：00-10：00净光合速率逐渐升高，其影响的主要因素是______；10：00-14：00四种处理净光合速率逐渐降低，其原因是由于温度升高_____作用增强，导致气孔关闭，从而影响了叶片对_____的摄取。

（3）图2是四种处理净光合速率的日均值，图3是四种处理的水分利用率日均值，由此可以分析得出，______的灌溉能够满足葡萄对水分的需求，并且使水分得到高效利用。

（4）新疆处于我国的西北部，白天温度高，日照时间长，昼夜温差大，据此分析新疆的葡萄比中原地区的葡萄甜的原因是_______。

（1）图一中植物在白天进行的生理活动有__________（填字母），植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[ ]_________________散失到环境中。

（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]_______________的效率。

（3）当图二中光照强度在_________(填字母)点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为光合作用制造的有机物________（填“等于”“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有机物。

（4）请将图三中的实验步骤正确排序：____________________(填序号)。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，由此得出结论：①淀粉是光合作用的产物；②___________________________________。

（5）请写出光合作用的表达式：_________________________________________。

A. 同时闭合 B. 同时张开 C. 交替张合 D. 没有规律性

（1）利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是：①将装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________；②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是：________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________。

（2）根据图二分析，光照强度最适宜的范围是____________________mol·m-2·s-1；光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强，叶片的部分______________

关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。