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【题目】人类从哪里来?我们每个人又是如何来到世界上的?这些长久以来困扰我们的疑团,在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。
(1)1871年,达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出:人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。人类起源于古猿最直接的证据是_____。
(2)古人类学家推测,距今约1200万年前,自然环境曾发生过巨大变化,一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。这一变化是_____。
(3)在地面生活的这部分古猿,其身体形态结构等方面发生了一些能遗传的有利变异,如_____,有利变异逐代积累,逐渐转变成了早期人类。
(4)我们每个人都是从一个受精卵发育而来的(如图)。
①甲表示正在受精的卵细胞,受精过程是在母亲体内的_____完成的。
②丁是由乙经过_____等复杂过程后形成的;丁通过_____从母体血液获得氧气和养料,并把代谢废物排到母体。
③戊的体细胞染色体组成为_____。
④人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。二孩政策放开后,这对夫妇准备再生育一个孩子,那么他们生一个有耳垂孩子的机会占_____。
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【题目】图是人体部分生理活动示意图,A、B、C表示血液中的物质,D表示某种器官,a、b表示血管,据图回答下列问题:
(1)食物中的蛋白质进入D后最终被分解为物质C,物质C是_____,将蛋白质分解成为物质C的过程叫做_____。
(2)血液流经肺泡时完成气体交换,血液变成了_____ (填“动脉血”或“静脉血”),这些变化后的血液最先进入心脏的_____ 里。
(3)当血液流过心脏时,都是由心房流向心室,而不会倒流,是因心房与心室之间有_____。若物质C经血液运送至乙细胞中,则须经过_____ 次心脏。
(4)血液流经肾脏时,由于肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,所以流出肾脏的血液中尿素含量_____(填“增多”“不变”“或”“减少”)。
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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题.
(1)在B处填入恰当的词:B_____
(2)产生精子的器官是_____;B的形成发生在_____内.胎儿是在母体的_____中发育,并通过_____从母体获得营养和氧气、同时将废物排出.
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,不恰当的做法是_____
A.与父母交流沟通
B.向生物老师请教
C.焦虑不安、苦闷,不让人知道
D.集中精力学习,不去理他.
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【题目】结合所学,分析“人类起源和发展的示意图”,回答问题:
(1)现代类人猿和人类的共同祖先是________
(2)从图中可以看出,从猿进化到人的发展过程中,最为关键的一步化是_________;由此开始前肢获得了解放,能够使用工具获取食物和御敌,_________逐渐变得灵巧.
(3)从图中可以看出,从猿进化到人的发展过程中,后来的古人类能够制造和使用的工具比较_________, 如石器,复杂而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促进了_________的发达,使人变得越来越聪明.
(4)人类的祖先在群体生活中还产生了_________, 使得人类个体之间能更好地交流和合作,增强了同大自然的斗争能力.
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