（1）甲图中，若该过程表示呼吸作用，则②代表的物质是_____，乙图中表示呼吸作用的曲线是_____。

（2）若甲表示光合作用，则②代表的物质是_____，物质②产生于叶肉细胞的_____（填细胞结构）；光合作用的反应式：_____。

（3）若甲表示蒸腾作用，植物体内的运输②的结构是_____。

（4）从叶片的结构分析，图甲中物质①②进出通道是_____。

A. 手捏心室壁 B. 将心脏切开 C. 手捏心房壁 D. 向心脏内灌水

（1）图一视野中数量最多的血细胞是[_____]_____，它在图二的[_____]_____处呈单行通过，因为其内富含血红蛋白，所以具有运输_____的功能，当其数量过少时，会造成人体贫血，应多补充富含_____和_____的食物：当人体因感冒引发扁桃体炎时，[_____]_____的数量将显著增加。

（2）图一中担负运输养料和废物功能的是[_____]_____。

（3）图二小鱼尾鳍内血液流动情况箭头所示，据此判断：③所示血管是_____，判断依据是_____。血液在标号_____所示血管中流动最快。

A. 先天性行为由遗传物质决定

B. 学习行为能遗传给后代

C. 动物越高等，学习行为越复杂

D. 动物运动完成是在骨骼和骨骼肌协调配合下完成的

某校生物兴趣小组为探究植物呼吸作用的产物设计了如图装置，图中是萌发的黄豆种子，将装置放在适宜的条件下一段时间后，用烧杯通过漏斗往瓶中注水，并打开阀门，观察并分析实验，回答下列问题：

（1）黄豆种子萌发需要的外界条件是_____。

（2）生物兴趣小组设计该实验来探究的问题是：_____？观察发现试管中澄清的石灰水变浑浊，说明黄豆种子的呼吸作用能产生_____。

（3）有同学指出上述实验不够严谨，缺少_____实验，老师赞许该同学的观点，若要完成整个实验设计，则应该控制的变量是_____；具体操作可以另加一套如图相同装置，玻璃瓶中装_____，置于相同条件下实验。

（4）贮藏农作物种子，需降低呼吸作用的强度，可采取的措施有_____和_____。（请写出2点）

A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

A. 蜻蜓点水 B. 青蛙冬眠

C. 孔雀开屏 D. 兔的心脏在跳动

A.晚婚 B.晚育 C.少生 D.优生

（1）种植蔬菜的大棚内，通常要施“气肥”，这样做的目的是为了增加_________的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。在寒冷的冬天，大棚能为蔬菜的生长提供_____。

（2）在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图。

①在曲线的ab段，二氧化碳浓度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。

②为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农给草莓进行人工辅助授粉，目的是为了弥补__。

（3）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花，疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_______供应，提高草莓和葡萄的品质。