A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种

（1）某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，步骤如下：

①取两套装置，分为甲组和乙组，在甲组的A瓶中注入______，作为对照；在乙组的A瓶中注入一定浓度的氢氧化钠溶液。

②将两套装置放置在适宜的光照条件下，一段时间后，检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行了光合作用。理论上甲组B瓶中空气成分的变化是______。

（2）另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物，那么，该同学应在A瓶内注入澄清的石灰水，并延长导管使之没入A瓶液面以下；同时，为了避免光合作用的影响，还应将B瓶______。

（3）又有一位同学把图中的A撤去，让B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，并置于室外培养，测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化，最终绘制了如图2所示的曲线。影响b～f段二氧化碳浓度变化的主要因素是______。

A．个体生长很快 B．个体发育很好

C．遗传物质发生了变化 D．生存环境发生了变化

【题目】某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面，如下图所示，请你据图分析回答：

（1）具有保护作用的结构是________；（填序号）具有输导功能的结构是___；（填序号）叶片与外界进行气体交换的门户是_____。（填序号）

（2）叶片的营养组织是__________，（填名称）它的细胞内部都含有____，是进行光合作用的场所。

（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的____细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的____细胞内含有的叶绿体___。

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境生活吗？

（2）作出假设：___________________________

（3）制定并实施方案：在铁盒内一层泥土，一试盖上不透明的得玻璃板，这样在盘内就形成了________________和______________两种环境，这样做的目的是形成了_______________实验室的变量是___________观察鼠妇在两处的数量，如果在铁盒中央放两只鼠妇是否可以得出准确结论？答：________________原因是鼠妇数量太少，实验结果具有_____________

（4）分析结果，得出结论：上述实验重复5次，结果如表格

为了使实验结论更准确，应分别计算出鼠妇在明亮和阴暗环境中的__________从中得出结论是__________________

（5）实验结束后，李敏不知道怎样处理，请你给他一个建议__________________________________

A.通过胎儿的消化系统获得 B.通过胎儿的呼吸系统获得

C.通过胎盘从母体获得 D.直接从母体血液获得

A. 当血液流经①时，血红蛋白与氧分离

B. 若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少

C. 图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血

D. 若②为肾脏，则血液流经②后，尿素和氧气明显减少

A.内径小，血流速度快，便于物质交换

B.管壁厚，破损时血液喷射而出

C.内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣

D.内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换

A. 能结种子

B. 多数生活在阴湿的环境中

C. 植株只有根、茎、叶，没有种子和果实

D. 蕨类植物有输导组织

（1）图中标号4、8、10所示器官属于消化系统的_____。

（2）水可以被胃、小肠、[　　]_____等器官吸收。

（3）王明是初三学生，他的早餐经常是牛肉夹馍和牛奶，瘦肉中的主要营养物质在[　　]_____中被初步消化，最终的消化产物是_____，该物质主要在[　　]_____被吸收。

（4）[　　]_____不直接接触食物，但它分泌的消化液可以参与蛋白质、脂肪和糖类的消化。