A. 奔跑、飞行、游泳 B. 跳跃、爬行、飞行

C. 行走、奔跑、飞行 D. 爬行、飞行 、游泳

（1）艾滋病的病原体是_________________，它由蛋白质外壳和内部的__________组成。

（2）下图中可能传播艾滋病的途径包括__________（填序号），针对这些途径，我们可以采取_________________的预防措施，以达到预防艾滋病的目的。

（3）你认为使用抗生素能治疗艾滋病吗？_________。理由是____________________________。

A. 骨髓腔里的骨髓 B. 骨松质里的骨髓

C. 骨膜里的成骨细胞 D. 骨密质里的骨髓

（1）植物吸收的水分绝大部分通过图一中的［____］______散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。

（2）当图二中光照强度在________（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_______。

（3）在农业生产中，常用的提高作物产量的做法是：_______。

（4）请将图三中的实验步骤正确排序__________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是_____。步骤③滴加碘液后，观察到的实验现象是______部分变成了蓝色，此实验得出的结论是_____。

（1）从图中可看出，毛细血管壁的结构特点是_____。这样的结构有利于血液与组织细胞之间进行_____。

（2）在图中当血液流经组织细胞时，红细胞中的血红蛋白把它所结合的_____释放出来，供细胞利用，进行_____作用。

（3）从图中可看出，从血液进入组织细胞的物质主要有_____（气体） 和水等，从组织细胞到血液中的物质主要有_____（气体） 和其他废物，从而维持组织细胞内部环境相对_____，保证细胞正常生活。

A. 该图是细菌的结构示意图 B. 该生物只有寄生在活细胞里才能维持生命活动

C. 该生物对人类和动植物只有害处 D. 该生物具有完整的细胞结构

（1）图中曲线甲、乙、丙分别表示的营养物质是_____、_____、_____。

（2）图中曲线甲乙丙表示的营养物质最初开始消化的部位分别是_____、_____、_____。

（3）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别加入2毫升淀粉糊，再分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中约 10分钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，A试管中不变蓝。比较A、B两支试管，可以得到的结论是_____。

A．鼓膜 B．咽鼓管 C．半规管 D．耳蜗

A. 种是分类的最基本单位

B. 猫与豹的亲缘关系比其与狗的近

C. 虎和豹的共同特征比虎和猫的共同特征少

D. 猫与虎长得最象

（1）实验中用_________（选填“湿润”或者“干燥”）的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来的目的是使小鱼在实验过程中获得水中的____________以进行呼吸。

（2）图是实验过程中观察到血液流动情况，图中能判断血流速度最慢的是________号血管（填序号），判断依据是该血管只允许血细胞中的___________________单行通过。

（3）按照血液流动方向1、2、3号血管分别是________、________、 ________，