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【题目】关节是运动系统的重要组成部分。关节功能正常是完成运动的基本保证。

1)骨骼肌收缩会牵动_____绕关节活动从而产生运动。过度运动会引起关节内的滑液分泌异常、关节面异常增生或[] _____损伤,导致运动障碍。

2)除过度运动外,细菌感染或免疫功能异常也可引发关节功能异常。

①风湿性关节炎是由链球菌感染所致,严重时通过血常规检查可见 患者血液中的_____细胞数量显著增加,这是机体对细菌感染的反应之一。

②类风湿性关节炎是由外来病毒等致病因素改变了自身细胞表面的蛋白质结构,使其转变为抗原,刺激淋巴细胞产生_____,从而对自身多种组织细胞进行攻击造成损伤。这 种损伤可蔓延至全身多个系统。例如,类风湿性关节炎患者常伴有骨质疏松,就是由于免疫反应破坏了肾小管的_____功能,使大量的钙随尿液流失所致。

3)临床上需要依据病因制订相应的治疗方案。糖皮质激素(由肾上腺皮质分泌)是 临床上使用最广泛的免疫抑制剂之一,可用来缓解类风湿性关节炎的症状。可见,人体免疫功能受_____调节的影响。

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【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,试分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化(  )

A.前后径增大,左右径缩小B.前后径缩小,左右径增大

C.前后径和左右径均增大D.前后径和左右径均缩小

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【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的是 ( )

A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湖泊生态系统

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【题目】除草剂等化学产品的广泛使用,不仅对生物产生直接作用,也会带来一些未知的长 期影响。科研人员研究了除草剂对牵牛花传粉方式的影响。

1)牵牛花属于两性花,有自花和异花两种传粉方式。如图1所示,柱头高度与花药高度的差越小,花药产生的_____越容易落到同一朵花的柱头上,自花传粉的可能性越大。 相反,则更多依靠异花传粉,这种传粉方式获得的子代会产生更多的_____类型,使牵牛花更有利于适应多样的环境。

2)在长期使用草甘膦(一种除草剂)的田间,牵牛花对草甘膦的抗性较强。研究者从草甘膦使用量不同的地区采集到牵牛花所结的种子,种植在同一环境条件下,研究牵牛花传粉方式与抗性水平之间的关系,结果如图2

①草甘膦使用频繁且用量大,会导致牵牛花的抗性增强,对此现象的合理解释是:由于草甘膦的____作用,抗性较强的个体更易于存活并繁殖,将抗性基因传递给后代。

②据图分析可知,牵牛花的传粉方式与抗性水平有关,其中,抗性水平较高的大多进行_____传粉。

③研究者推测,抗性强的牵牛花,通过该方式传粉可以避免携带_____的花粉侵 入,保证亲代抗性较强的基因传递给子代,这是生物_____环境的一种表现。人类活动会造成一些不可知变化,给生物带来长期影响。关注人与自然和谐发展,是人类社会可持续发展的基础。

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【题目】小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别,请帮她将此表补充完整.

项目

光合作用

呼吸作用

部位

________的细胞

所有活的细胞

条件

在光下才能进行

________都能进行

原料

________

有机物和氧

产物

有机物和氧

________

物质变化

合成有机物

分解有机物

能量变化

储存能量

________

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【题目】某生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的部分实验方案及结果如下表,从表中数据分析,导致①组的小麦种子不能萌发的主要因素是

A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 氧气

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【题目】在自然界中,生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。

(1)从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片,从中获得用于生长发育繁殖的能量,对植物造成伤害。

(2)据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生________,吸引黄蜂前来产卵。

(3)黄蜂的发育类型属于________发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成________,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________

(4)植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的________能力越强。

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【题目】下列四个选项中,正确表示食物链的是 ( )

A. 鼠→蛇→鹰 B. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 C. 阳光→草→牛→虎 D. 草→兔→鹰

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【题目】溴麝香草酚蓝(简称BTB)是一种酸碱指示剂,常用作水生生物的呼吸试剂,生物在含有这种试剂的水中短时间生活没有影响,阳光不会使BTB溶液变色.加入0.1%BTB溶液的水一般呈现蓝色,如果水中二氧化碳含量增加,变为酸性时,水就会由蓝色变为黄色.以下是小科利用BTB溶液进行的几个探究实验,请你一起探究并回答问题.

(1)(探究1)人体呼出的气体与空气成分有什么变化?

(过程)小科用玻璃管向装有蓝色的BTB溶液的试管中吹气,BTB溶液变成黄色.

(结论)人体呼出的气体中含有________

(2)(探究2)植物会不会释放二氧化碳?

(过程)傍晚,小科将一盆栽植物的一个枝条套上一个黑色的塑料袋,并扎紧袋口,放置一夜(如图).第二天早晨把袋中气体通入一定量的蓝色BTB溶液中,溶液颜色变黄.

(结论)植物也能进行________并释放二氧化碳.

(3)(探究3)植物光合作用需要什么原料?

(方案)在一组试管中加入鲜活的金鱼藻,加入适量的黄色的BTB溶液,并在试管口加塞,把这组试管放在阳光下.一段时间后,观察到这组试管内的溶液变成蓝色,可得出植物光合作用需要二氧化碳.

(质疑)探究3的方案中,还应设置________组.

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【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,回答下列问题.

(1)本实验的正确操作顺序是________.(填序号)

(2)实验前对天竺葵进行暗处理的目的是________

(3)向叶片滴碘液后,见光部分________,遮光部分________

(4)这个实验说明了________

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同步练习册答案