（1）途径①神经冲动传导方向表示为：舌黏膜等结构→低级中枢→唾液腺。（______）

（2）途径②属于非条件（简单）反射。（______）

（3）途径③的神经中枢只位于大脑皮层。 （______）

（4）途径③反射弧的感受器位于视网膜。 （______）

（1）甲结构所在的位置是茎的________

（2）乙位于茎的________部，图中丁含运输功能的结构是________，运输的物质是________

（3）丙所示的结构是________，该处细胞有________能力，所以茎不断长粗

A. 切断传播途径、保护易感人群 B. 保护易感人群、切断传播途径

C. 控制传染源、切断传播途径 D. 控制传染源、保护易感人群

A.空白组的处理方法是既没有接种细菌也不含药物

B.单独使用抗生素B处理不能有效抑制细菌释放内毒素

C.40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更差

D.细菌感染引发高烧时，使用联合组进行治疗抑制内毒素的效果最佳

A. 甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B. 甲为消费者，乙为消费者，丙为生产者

C. 甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D. 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

A. 麻疹患者康复后不再患此病 B. 泪液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用

C. 血液中白细胞对病菌的吞噬作用 D. 皮肤和黏膜的屏障作用

A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗

C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液

如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):

（1）上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是________。（填序号）

（2）此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验，实验变量是________。

（3）从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是________。

（4）关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（_______）

A.提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流

B.提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论

C.作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流

D.提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流

（5）在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度，当假设于实验结果不相符时，正确的做法是（_______）

A.坚持自己的结论

B.马上否定原来的假设

C.实事求是多做几次，以验证自己的假设

D.修改实验数据，使结论与假设一致

A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 玻片上 D. 物镜