(1)小麦种子中的营养物质主要贮存在胚乳中，大豆种子中的营养物质主要贮存在子叶中。（____）

(2)植物内部的营养物质中，有机物有淀粉、蛋白质、无机盐和脂肪。（____）

(3)顶芽的发育能使主茎长高，侧芽的发育能形成侧枝。（____）

(4)完成传粉和受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮。（____）

(5)绿色开花植物不仅能够通过种子繁殖，其营养器官也常常能直接产生新个体。（____）

A．气管和支气管 B．呼吸道 C．鼻腔 D．肺泡

A. 蛋黄、芝麻、硬果类 B. 甘薯、豆类、谷类

C. 食糖、谷类、豆类 D. 大米、精白粉、蔬菜

A．青霉 B．细菌 C． 酵母菌 D.大肠杆菌噬菌体

（1）写出图中数字所指结构名称②______________ ③_____________

（2）从细胞结构上看，细菌和青霉、酵母菌的最主要区别是没有______________。所以细菌属于_________ 核生物。

（3）细菌的生殖方式是__________，图中酵母菌所示的生殖方式是__________。

（4）图中生物由于都没有___________，只能利用现成的有机物生活。

（5）图中不能独立生活的是____________(用字母表示)

（6）细菌根据外部形态的不同，大致可以分为____________、 ___________、___________ 三类。

A. 糖类 B. 脂质 C. 蛋白质 D. 无机盐

A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．出球小动脉

（1）人体内有对血糖敏感的感受器，饭后，人体的血糖浓度高于正常水平时，该感受器会接受刺激产生兴奋，作为效应器的_____，会____（加快/减慢）分泌胰岛素，使血糖浓度恢复正常水平。由上述调节过程可知，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_____协调作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，生物小组准备利用健康程度、发育状况相似的50只小鼠，按以下步骤进行实验：

①在该探究方案中，起对照组作用的是_______。

②A步骤中破坏小鼠胰岛的目的是______。

③B步骤中a处对乙组小鼠的处理方法是______。

④假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。

（1）图中 构成雄蕊，图中表示胚珠的是 （填序号）

（2）当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为

（3）桃的可食用部分是由 发育来的（填名称）

（4）当你漫步在桃花盛开的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是 （用你所学的生物学知识回答）．

A．调节体内水分和无机盐的含量

B．排除废物

C．维持组织细胞正常的生理功能

D．包括以上三项

A. 我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中②

B. 春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发

C. 玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的③

D. 根尖（乙图）生长最快的部分是处在顶端的④区