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【题目】蚂蚁是营群体生活的动物.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为 特点,结合如图回答问题.
(1)蚂蚁的身体由很多____________构成.
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠___________(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息.小明说:“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是__________________行为的重要特征.哪些动物像蚂蚁一样营社群生活?请再举2例:________、________.
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【题目】图为人体消化系统示意图,请据图回答:
(1)写出下列字母所示结构的名称:A._________ L._________ K._________ G._________
(2)不含消化酶的消化液是______,它由图中[ ]________分泌。
(3)消化道的起始部分是[N]______组成,小肠的起始部分是______。
(4)消化和吸收的主要场所是[I]______,这与该结构内表面有许多________和_______,可以大大增加内表面积有关。
(5)图中A、C、K所示器官属于消化系统的____________。
(6)人在吃饭时要细嚼慢咽,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加________(填序号)所示器官的消化负担,容易使人患胃肠炎。
(7)淀粉、脂肪和蛋白质的消化产物都是在( )__________内被吸收到血液中去。该结构的内表面具有__________和__________,同时分布着丰富的_________,有利于营养物质的吸收。
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【题目】下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述,错误的是
A.豆浆中的营养物质主要来自图丁的④
B.图甲中的①是由图丁的②发育形成的
C.过传粉、受精后,图乙中的④会发育成图丙中的①
D.图丁种子萌发时.最先突破种皮⑤的是③
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【题目】观察下图,认真分析,结合所学知识回答问题:
(1)大多数动物是生态系统中的________(选填“生产者”“消费者”或“分解者”),它们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取①________(选填“有机物”或“无机物”),这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量,同时产生②_______气体等物质;其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②,以及③__________等物质,这些物质又可以被________利用。可见,动物在生态系统中的作用是________________ 。
(2)除了上述作用外,动物在生物圈中还有哪些重要作用?_________________(请写出两点)。
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【题目】某小组的同学看到图时,阐述了自己的观点,你认为正确的是( )
①因为杠杆不平衡,该生态系统处于不平衡状态 ②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇 ③在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的④该生态系统中,草的数量是最多的 ⑤如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④
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【题目】下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。
(1)____________;(2)_____________;(3)___________;(4)____________;(5)_______________
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【题目】鱼儿在水中不停地吞水、排水,其主要意义是( )
A. 调节体腔内大小,协助身体运动
B. 以新鲜的水冲击食物,帮助磨碎食物
C. 使水与鳃丝毛细血管里的血液进行气体交换
D. 摄入食物,排出多余的水分
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【题目】如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网,据图回答下列小题。
【1】图中每条食物链的起点生物都是( )
A.草B.鹰C.蛇D.兔
【2】如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( )
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.生态系统调节能力是有限的
D.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
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