⑴甲图中肉汤仍保险的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内。

⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是_______。

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 D.温度的高低

乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是______。

⑶巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______________。

你能根据这几种鸟足的形态推测它们的栖息环境吗?

(1)标有字母____的足,适于捕捉小动物。

(2)标有字母____的足,适于游泳。

(3)标有字母____的足,适于在树上攀援。

(4)标有字母____的足,适于奔走。

(5)标有字母____的足,适于在沼泽地或浅水滩中行走。

（1）图一中结构[1]分泌的消化液是胆汁。胆汁可以乳化_____。

（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气体d是_____，使血液由_____血变成_____血。

（3）图三中c是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由C→_____（填血管名称）；1、2、3、4、5都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是1和______（填序号）。

（4）图四中血液流经肾单位时，经[6]肾小球的_____作用，在紧贴着它的[5]肾小囊的内壁形成_____，再通过结构[4]肾小管的____作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。

（1）图中_______是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_____。（填图中的字母）

（2）甲乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是______。

（3）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节[______]_______，使物像更加清晰。如果要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向______移动，使之位于视野中央，便于观察。

（1）兴趣小组的同学设计的实验可以构成_____组对照实验，探究的变量分别是_________________，本实验的对照组是_________。

（2）A2与B3能否构成一组对照实验，____________，理由是__________。

（3）该兴趣小组设计的实验有明显的缺陷，请帮他们修改实验：_________________。

（4）兴趣小组的同学发现了一些虫蛀的玉米，将它们种在适宜的条件下，可能萌发的有______（填写字母），其它不能萌发的原因是_________________________________。

A. 蚯蚓 B. 麻雀 C. 蟾蜍 D. 蛇

A. 迎泽公园 B. 曲阜孔林

C. 水泊梁山 D. 黄河里的所有生物

A. 储存有机物

B. 消耗氧气

C. 释放能量

D. 消耗二氧化碳

①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。

②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理。

③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示，请分析回答：

（1）本实验提出的问题是______。

（2）实验中设置乙房间的目的是______，该实验的变量是______。

（3）由图中实验结果可得出结论：______。

（4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？______。

A. 马、海带、猫 B. 鲸、鹅、牛 C. 鸡、鸭、鹅 D. 猪、猫、狗