A.①到②，②到③、④、⑤的过程表示细胞分裂

B.①到②的过程中，染色体的变化最明显

C.④⑤与①细胞中的染色体数量不同

D.细胞分化增加了细胞的数量

实验装置、材料、操作方法如上图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：

（1）乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧说明乙内有氧气，再结合探究实验的基本要求看，实验中的变量应该是有无______。（“绿色植物”还是“蜡烛”)

（2）科学家设计该实验所提出的探究的问题应是__________________。

（3）实验结果说明了绿色植物在光下能释放______。

（4）如果实验一段时间后再将乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是__________________。该实验全结果说明______________________________。

（1）A、D、 E、G结构中流血液的是：______；含尿液的是______；含原尿的是______。

（2）如果在E处检测出红细胞和蛋白质， 则最可能发生病变的部位是（ ）______。

（3）若E内含有葡萄糖，则应该通过______方法来治疗。

（1）显微镜结构中，A的名称是_________，C的名称是_________。

（2）李红在实验中，观察到的效果由甲变成乙，（物像向左上移）他应将装片向______ 移动。

（3）观察效果由乙变成丙（物像变大），他应该转动______ ，使低倍物镜换成高倍物镜。

（4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的［____ ］（填图号序号）。

(1)图甲表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，步骤①进行暗处理的目的是__________________________。

(2)图甲中，步骤③的目的是脱色，其中a和b中的液体分别为____________。

(3)步骤④中是检验植物叶片中是否产生了________，该产物用________来检验会呈现蓝色。

(4)步骤⑤中叶片遮光与未遮光部分形成对照，证明了__________________。

(5)图乙中，将幼苗放置在黑色塑料袋内的目的是______________，经过一段时间后，挤压塑料袋，将其中的气体通入澄清的石灰水中，看到的现象是____________________，证明了幼苗______________________。请写出此生理作用的反应式________________________________。

(6)图乙中，打开塑料袋发现内壁附着许多水珠，主要是幼苗进行________的结果。

A.甲地光合作用强于乙地

B.甲地光合作用呼吸作用都比乙地强

C.甲乙两地光合作用强度相同，合成的有机物相等，而乙地夜间温度高，呼吸吸作用消耗的比甲多，故积累有机物少于甲地

D.乙地白天的呼吸作用强于甲地

（1）写出图中A、B、C、D、E、F、G所代表的动物名称：A____、B____、C____、D_____、E____、F____、G____。

（2）请将以上动物按照从简单到复杂的顺序排列：_______(用字母排序)。

(1)图甲中，①的主要部分是________，最先萌发的结构是________。

(2)图乙中，④表示根尖的结构，其中生长最快的部位是________，③表示叶片上的气孔，控制气孔开闭的结构是__________，其与表皮细胞的区别是细胞中有________结构。

(3)图丙中，桃树的茎能逐年加粗，原因是_______________________________________。

(4)图丁中，最重要的结构是________和________；植物从丁到甲必须经过________________两个过程；其中图甲中的②是由图丁中的[　]________发育而成的。

A. 裸地 B. 灌木丛 C. 森林 D. 草坪

(1)图中结构最简单、最低等的植物是________。

(2)可用来监测二氧化硫的指示植物是________。

(3)与“2亿年前大片森林被埋在地下变成煤”同类的植物是________。

(4)具有六大器官且适应能力最强的植物是________。

(5)图中，靠孢子繁殖后代的植物有________________。