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【题目】如图所示,在关于酶的特性的实验中,取标号为1、2、3的3支试管,各加入2mL稀淀粉糊,分析回答下列问题。
(1)向3支试管内各滴2滴稀碘液,摇匀,可见试管溶液呈_____色。再向1管内加入2毫升胰液,2管内加入2毫升胃液,3管内加入2毫升唾液,震荡后,将3支试管放入37℃的水中恒温,15-20分钟后,3支试管内的变化分别是:
(2)1管内溶液的颜色变化是:_________,这是因为__________________.
(3)2管内溶液的颜色变化是: ________,这是因为__________________.
(4)3管内的溶液颜色变化是:________,这是因为__________________.
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【题目】实验中学的几位学生在校外遇到车祸受伤的老人,暗红色的血液不断从老人腿部大量流出,热心学生利用所学知识判断是腿部静脉破裂,立刻参与急救,此时应( )
A. 压迫伤口近心端一侧的血管 B. 压迫伤口远心端一侧的血管
C. 只用一刨可贴一处理伤口即可 D. 只用“红药水”处理伤口即可
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【题目】豆天蛾是一种危害大豆的害虫,下面是它发育过程中的4个时期的形态图
请回答:
(1)用图中序号表示出豆天蛾的发育顺序________,它的发育属于________ (填“完全”或“不完全”)变态发育。
(2)根据豆天蛾的生活史,可知豆天蛾对大豆危害最大的时期是________。
(3)与豆天蛾相比,蜻蜓不经过的发育时期是________。
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【题目】“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质必须先分解为小分子的有机物才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(X、Y、Z)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请回答:
(1)图1中的②过程发生的场所是图2中的_____(字母标号),表示的物质是_____,最终被分解为可吸收的葡萄糖。
(2)图2中表示脂肪消化过程的曲线是_____(填“X”或“Y”或“Z”)
(3)胰腺是一种特殊的腺体,它的内部有一团细胞叫胰岛,胰岛是_____腺,分泌的胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
(4)人类作为消费者,从外界摄取的营养物质主要以有机物为主,这些有机物都是直接或间接来自植物通过_____作用制造的。
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【题目】如图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图,有关叙述错误的是( )
A. 结构①是感受器
B. 结构③是神经中枢
C. 该缩手反射属于条件反射
D. 神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导
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【题目】请根据下图所示的几种微生物形态结构示意图,回答:
①引发流行性感冒的生物类群是________(填字母代号)。
②制作葡萄酒时,可以利用图中________(填字母代号)。
③A与C相比较,在其结构上的主要不同是________。
④B的生殖方式为________。
⑤没有细胞结构的是________。
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【题目】关于用模式图解释生物学现象,下列叙述不正确的是( )
A.若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含的食物链,则甲代表植物
B.若该模型表示泌尿系统的组成,则乙是输尿管
C.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则氧从丙进入丁通过扩散作用实现
D.若表示右心房→右心室→左心房→左心室,则可表示煤气中毒时CO首次进入心脏的顺序
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