(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。

(2)蛋白质在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是________。

(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［ ］________。

(4)胰腺分泌的胰液在［ ］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。

A．结缔组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．上皮组织

A．不能生蛋，不能孵出小鸡 B．能生蛋，能孵出小母鸡

C．能生蛋，孵不出小鸡 D．能生蛋，能孵出小鸡

（1）瓶子已密封，除阳光、热能外，任何物质都无法进入瓶内，那么，瓶内动植物维持生存所必需的物质是怎样获得的？______。

（2）为了使该生态系统保持稳定的时间更长些，除了保持光照、温度适宜外，你还有的办法是：_____。

A．侧柏 B．红豆杉 C．毛白杨 D．椰子

（1）甲图所示的个体发育过程属于_____乙图所示的个体发育过程属于_____。

（2）甲图中B和C所处阶段的名称是_____和_____,乙图中的d所处阶段的名称是_____。

（3）菜粉蝶是一种农业害虫,菜粉蝶的发育过程和_____图相同。危害农作物最严重的时期是_____。

（1）写出血管a、g、h的名称：

a______，g______， h______。

（2）根据图中符号写出肺循环途径。（用箭头表示）______。

（3）某人感冒引起肺炎，医生为其点滴注射消炎药治疗，请你写出药物从手部静脉到肺部的路径：______。

（4）血液内含有二氧化碳最多的地方是（______）

A．a处 B．b处 C． d处 D．h处

（5）血液中含营养最丰富的地方是（______）

A．f处 B．[1]处 C．e处 D．[4]处

（1）图中①代表 ，②代表 。

（2）②③④处含氧量最丰富的是 。

（3）③代表的血管是 ，内流 血。④代表的血管是 ，内流 血。

（4）①中氧气的浓度始终 于空气中氧气的浓度。

（5）①内的氧气进入②内，至少经过 层细胞。

（1）图中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：A_____B______甲______。

（2）如果你对下图的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？______。请写出图中的食物链：______。

（3）图中最高等的动物是______，它的呼吸器官是______。

（4）图中具有呼吸作用的生物有_______。（填写字母或名称）

（5）下图较完整地描绘了生态系统中存在着的______现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用，图中的A在生态系统中的作用是______，B在生物圈中的作用是______。

（1）消化系统由消化道和_____________两部分组成。

（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是________(填序号)，它能对_________进行初步消化。

（3）人体最大的消化腺是______(填序号)，其分泌的消化液是__________，其消化脂肪的方式属于________________。

（4）消化和吸收营养物质的主要器官是___________(填序号)。