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【题目】下图是肾单位结构模式图,下列说法错误的是( )

A.甲和乙主要分布在肾皮质内

B.流出肾单位的血液中尿素含量下降

C.乙内液体中有大分子蛋白质、葡萄糖、尿素、无机盐

D.健康人体中,丙内的葡萄糖全部进入丙周围的毛细血管中

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【题目】某同学为研究绿色植物和种子的生命活动,进行了以下实验,下列叙述错误的是( )

A.甲装置中叶片的遮光部分不能进行光合作用

B.乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃

C.丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊

D.丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳

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【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是

AE可表示有茎叶分化 BF可表示有输导组织

CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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【题目】下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是(  )

A. 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成,上表皮的蒸腾作用明显强于下表皮

B. 叶表皮的保卫细胞吸水膨胀时,气孔就张开

C. 植物叶片表皮的气孔是二氧化碳进出植物体的通道

D. 蒸腾作用能够促进无机盐从根部输送到茎、叶等器官

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【题目】今夏南方遭到持续的暴雨袭击,为掌握持续鲍旭对农业生产造成的损失情况,用采取的方法是( )

A. 模拟实验法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法

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【题目】如图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。

(1)鹿、兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[A]______________把它们分解为______________________________和无机盐。在光照下,这些物质又被植物利用进行_______________作用制造_______________,又进一步被动物利用。

(2)从图中可以看出,A对自然界的物质循环有重要作用,它们作为_______________者参与物质循环。

(3)A中的有些类群可以和其他生物生活在一起,相互依赖,彼此有利。根瘤就是由根瘤菌和________________生活在一起共同形成的,其中根瘤菌为该植物提供____________

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【题目】科学探究通常要经历6个基本步骤:实施计划;通过仔细观察提出问题;制定计划;作出假设;表达交流;得出结论。比较科学的排列顺序是( )

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤

C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤

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【题目】构成临朐山旺化石的是粘土和下列植物的遗体(  )

A. 硅藻 B. 褐藻 C. 地钱 D. 古代蕨类

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【题目】阅读科普短文,回答问题:

心脏是全身供血的动力器官,但谁又负责给心脏供血呢?它便是冠状动脉。它从主动脉发出,分左、右两个分支,逐渐再向下分散,像“帽子”一样扣在心脏上,故称为“冠”状动脉。

冠脉循环是分布于心脏的血液循环,功能是供给心肌氧气和营养物质,并带走其代谢产物。冠脉循环由冠状动脉、毛细血管和冠状静脉组成。冠状动脉中的血液经小动脉流入毛细血管。心肌中毛细血管极其丰富,几乎每根肌纤维都伴有一条毛细血管,心肌毛细血管的密度为2500-4000根/立方毫米,而骨骼肌中毛细血管的密度仅为300-400根/立方毫米。毛细血管汇合成小静脉,血液最终流回心脏。

生活中经常听到的“冠心病”是冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞,造成心肌缺血、缺氧或坏死而导致的心脏病。冠状动脉粥状硬化是指脂类物质附着在血管壁上,形成一种像粥一样的结构。正常情况下,血液在内膜完整、有弹性的血管中流淌时,流速基本是恒定的。但是,随着动脉粥样硬化的产生,血管管壁变厚,血管腔越来越狭窄,狭窄到一定程度时,血流通道被彻底堵塞,即形成了心肌梗死(如图1)。近年来,急性心肌梗死患者越来越多。心肌缺血时间越长,心肌梗死的面积越大。医生常采用观察心肌肌钙蛋白(只存在于心肌细胞中)的动态变化对急性心肌梗死进行诊断。心肌肌钙蛋白在心肌细胞损伤时从细胞内释放出来,血清中心肌肌钙蛋白升高程度反映了心肌细胞受损情况。预防“冠心病”最重要就是要保护好我们的血管,生活中我们可以通过适度锻炼、合理饮食等多种方式保护我们的心脏及血管。

(1)下列不属于冠状动脉特点的是______

A.管壁厚,弹性大 B.血流速度快 C.有动脉瓣 D.与主动脉相连

(2)冠脉循环属于人体血液循环中的_____循环。冠状动脉与冠状静脉相比,前者管腔内血液的_____(气体)含量高于后者。

(3)心脏不停地“跳动”需要大量的氧和营养物质,从结构与功能的角度分析,心肌能获得充足氧气和养料的原因是______

(4)图2表示两位患者48小时内血液中心肌肌钙蛋白含量变化,其中______患者患心肌梗死的可能性最大,该患者大量心肌细胞的_______损伤,使心肌肌钙蛋白从细胞中释放出来。

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【题目】光会影响植物的生长,研究人员为了研究不同的光质对植物叶片结构、形态等方面的影响,选取番茄植株为实验材料,共设置3组实验,包括白光、红光和蓝光。经过一段时间照射后结果如下图,回答问题:

(1)本组实验的对照组是______,实验中还应使______等条件相同(至少写出两点)。

(2)从细胞的角度分析,番茄叶片的生长是______的结果,栅栏组织和海绵组织的形成与______有关。

(3)据图判断____光对番茄叶片的生长起促进作用,某同学判断该光可能有助于番茄的增产,其判断的理由是:____

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同步练习册答案