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【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中,放置材料前,载玻片中央滴加的液体分别是( )
A. 清水、清水 B. 清水、生理盐水
C. 生理盐水、清水 D. 生理盐水、生理盐水
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的______进入瓶内。
(2)乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是______。甲、乙两组实验所控制的变量都是(_____)。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?______
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存牛奶的(_____)。
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法
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【题目】如图是细菌和酵母菌结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)细菌与酵母菌共有的结构是:[ ]______、[②]细胞膜、 [⑤ ]细胞质。
(2)细菌与酵母菌结构的主要区别是:细菌没有____________,只有______集中的区域。
(3)二者细胞里都没有_____________,其营养方式属于异养。
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【题目】分析图表,回答问题。图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:
(1)曲线甲是______的消化,曲线乙是______的消化,曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在[ ]______和[ ]______中被消化,其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是________。
(3)从图中可以看出,食物的消化开始于______,完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在[ ]________。
(4)胰腺分泌的胰液在[ ]______进入消化道。该区域具有的消化液,还有______和______。
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【题目】如图,蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重,还是生活习性、飞行速度都极其相似,但是它们也存在许多区别,观察图片并结合本学期所学知识,填写下列表格。
飞行器官是_____。 | 飞行器官是______。 |
摄食器官是_______。 | 摄食器官是_______。 |
体内无脊柱,属于无脊椎动物。 | 体内有脊柱,属于______动物。 |
节肢类动物 | 鸟类动物 |
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