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【题目】生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时,记录到如图所示的食物网,下列说法错误的是( )
A.该生态系统的生物部分还应该包括分解者
B.该生态系统如果被重金属污染,则体内有毒物质含量最多的是鹰
C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统
D.图中包含蛇的食物链共有3条
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【题目】某人成年后,身高不足1米,而且智力低下,很可能是幼年时期体内缺少哪一种激素所致( )
A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 生长激素 D. 肾上腺激素
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【题目】对男孩小明性染色体的分析,错误的是
A. 小明的性染色体组成为XY B. X染色体不可能来源于奶奶
C. Y染色体一定来源于爷爷 D. X染色体一定来源于外婆
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【题目】“一方水土养一方人”,中国幅员辽阔,自然条件千差万别,56个民族的人民秉承祖先的智慧,形成了有自己地方特色的美食文化,如《舌尖上的中国》提到的临安的“油焖春笋”;台湾兰屿的“清蒸飞鱼干”;陕西“凉皮”;上海“红烧肉”等等。如图是它们在“平衡膳食宝塔”的位置及在人体内被消化的程度示意图,有关说法错误的是( )
A. “凉皮”在甲图中属于a层,其主要成分在体内的消化曲线可以用X表示
B. “红烧肉”消化吸收的主要部位是i,其主要成分在体内的消化曲线可以用X和Z表示
C. “清蒸飞鱼”在图甲中属于c层,其主要成分在体内的消化曲线可以用Y表示
D. “春笋”在图甲中属于b层,所含营养成分在体内主要吸收部位是i
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【题目】如图是生态系统中物质循环示意图,请根据图回答问题,并将正确答案的序号填在后面的横线上。
(1)图中完成过程①的生物甲是 (______)。
A.植物 B.动物 C.人 D.细菌和真菌
(2)图中物质乙和丙分别是 (______),
A.乙是二氧化碳,丙是二氧化碳
B.乙是二氧化碳,丙是氧气
C.乙是氧气,丙是二氧化碳
D.乙是氧气,丙是氧气
(3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是(______)
A.被土壤分解了 B.被图中的树分解了 C.被图中的动物分解了 D.被图中的甲分解了
(4)既能与动植物共生,又能使动植物和人患病的是_______。
A.甲B.乙C.丙D.甲和丙
(5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解,下列不正确的是_______
A.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质
B.如果没有动物,有机物被分解利用的过程会受到影响
C.动物作为生产者,直接或间接以植物为食,使有机物被利用
D.动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的被分解释放能量,供生命活动需要,同时产生可供生产者利用的物质。
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【题目】(2009山东菏泽学业)(5分)黑皮紫肉的“黑美人”马铃薯是由普通马铃薯经过太空处理后培育出的新品种。它的蛋白质含量高于普通马铃薯,同时富含花青素,既宜熟食又可生食。请回答下列有关问题:
(1)生产上常用马铃薯块茎进行繁殖,这种繁殖方式的优点是 ,加快植物繁殖的速度。
(2)马铃薯块茎繁殖多代后容易产生病毒,利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯的生产技术得到广泛应用,这属于 技术。
(3)育种工作者通常利用马铃薯的有性生殖来培育新品种。已知马铃薯紫肉与黄肉是一对相对性状。让基因组成为YY的黄肉品种经太空处理可得到黄肉类型甲,甲自花传粉可以得到紫肉品种,则甲的基因组成为 ,这说明马铃薯“上天”后引起的变异可以遗传,其原因是 。
(4)类型甲自花传粉产生的后代除有紫肉类型外,还有黄肉类型,请写出后代中黄肉类型的基因组成 。
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【题目】图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图象,请根据实验和生活常识,回答下列问题:
(1)通常情况下,使用_____(低/高)倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况;若想更换物镜,应转动_____.
(2)你认为图2中的[2]是_____血管,判断的主要依据是_____.
(3)实验过程中,需在乙图的棉絮上滴加清水,这样做的目的是_____.
(4)医生给你测量脉搏时通常选取的血管是前臂的_____(桡动脉/肱动脉).
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【题目】如图是某家族成员的关系图谱.请据图回答:
(1)4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自______(填“1”或“2”)。
(2)假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性.若5和6生来就是双眼皮,9有可能表现为单眼皮吗?______。
(3)若7和8是一对龙风胎,他们属于______(填“直系”或“旁系”)血亲。
(4)7和9属于_________关系,他们携带同一致病基因的可能性较大.请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因:____________________________________________。
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