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    【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,据图回答下列问题。

    (1)图中曲线乙表示__的消化。

    (2)从图中看,淀粉最终在__中彻底消化分解成葡萄糖。

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析并回答下列问题。

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎

    屑或块

    适量

    碎屑

    适量

    碎屑

    适量馒

    头块

    适量

    碎屑

    适量

    碎屑

    唾液有无

    2 mL

    唾液

    2 mL

    清水

    2 mL

    唾液

    2 mL

    唾液

    2 mL

    唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温　度

    37 ℃

    0 ℃

    100 ℃

    加入碘液

    (3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用__号试管进行对照实验。

    4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是____?

    (5)实验5 min后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__(写出一种即可)。

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    【题目】运动系统包括（　　）

    A. 骨、关节、骨骼肌 B. 头骨、躯干骨、四肢骨

    C. 骨、骨膜、骨髓 D. 骨、骨连结、骨骼肌

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】在结构上，无论是植物细胞，还是动物细胞，都具有的结构是_____、_____、_____这体现了细胞的统一性．

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    【题目】某人失聪后，医生根据检查结果认为他耳的结构没有受损伤，那么可能发生病变的部位是（　　）

    A. 耳蜗 B. 听神经或听觉中枢

    C. 鼓膜 D. 咽鼓管

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    【题目】鸟类进行气体交换的场所是

    A. 肺和气囊 B. 气管 C. 气囊 D. 肺

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    【题目】下图是蛔虫的解剖图

    （1）由此图可以看出，蛔虫的身体呈_____ 形。

    （2）图示中①表示_________；②表示_____；③表示________；④表示________。

    （3）从该图上，我们可以看出蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在_____________。

    （4）由图示可以看出蛔虫_________器官发达。这是与其______生活相适应的。

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    【题目】下列属于相对性状的是

    A. 狗的短毛和直毛 B. 人的A型血和B型血

    C. 玉米的黄粒和圆粒 D. 小麦的抗病和不抗倒伏

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    【题目】青蛙、蘑菇、小麦、病毒等有很多的差别，但它们都属于生物，因为具有生物的共同特征；它们的生活都需要营养物质；都能进行_____；都能排出身体内产生的废物；都能对外界刺激作出_____；都能_____；除病毒外，都是由细胞构成的．

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    科目： 来源： 题型：

    【题目】下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：

    (1)图中①②③过程表示细胞的，过程④表示细胞的。

    (2)图中所示的结构中，类似植物保护组织的是组织。

    (3)在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是组织。

    (4)图中A表示的结构层次是。结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的的是。

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    【题目】小明在参加铅球比赛时，由于用力过猛造成脱臼，脱臼是指（　　）

    A. 关节头从关节窝滑脱出来

    B. 关节窝从关节头中滑脱出来

    C. 关节面从关节囊中滑脱出来

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