A. ③膀胱 B. ①肾脏 C. ②输尿管 D. ④尿道

A. 一般图画在纸的偏左上方，右侧和下方注字和书写图名

B. 画图时，较暗的地方用细点表示

C. 在画颜色较深的菠菜叶细胞时，液泡内可用大量细点表示细胞液

D. 用普通光学显微镜观察洋葱内表皮时，画图时可用不用画细胞膜

A. 溶菌酶和肝脏 B. 血液和消化液 C. 皮肤、黏液 D. 免疫器官和免疫细胞

A.气管； B.肺； C.体表； D.头部。

(1)如图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度，其中曲线______(填图中字母)代表的有机物最终消化为葡萄糖。

(2)面粉的主要成分是淀粉，口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了实验(如图)：

按图示的方法处理后，将2支试管同时放入37 ℃的温水中10分钟。然后，取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因：1号___________________________；2号____________________________________。

将2支试管同时放入37 ℃的温水中的目的是______________。

(3)葡萄糖主要在消化道的________(填器官名称)被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气从外界经图二中______(填图中序号)过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。

(4)当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的______________(填生理过程名称)后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。

(5)人体的生命活动不仅靠神经系统调节，还与________调节作用密不可分。

（1）从心脏结构看，心脏壁主要是由___________ 组织构成的。

（2）人体的血液循环中肺循环开始于[ ]__________，结束于[ ]____________。

（3）人生病后静脉注射药物，药物进入心脏四个腔的先后顺序是__________________（填序号）；在心脏的四个腔中，流动着动脉血的是______ 和_______（填序号）。

（1）上述实验过程中：①应填写_____；②应填写_____。

（2）在实验中，设置A组小白鼠的作用是_____。

（3）B组小白鼠注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_____，这种免疫类型为_____。

（4）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：

①将感染埃博拉病毒病死的猴子深埋或焚烧

②规范睡眠，锻炼身体提高身体抵抗能力；

③对有出血症状的可疑病人隔离观察

④打喷嚏或咳嗽时用过的纸巾应该妥善弃置等。

上述措施中属于控制传染源的是_____（填写序号）。

（1）在图一中，C→D的过程有________现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长。

（2）在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的________（填字母）时期。

（3）在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长________（填字母）时期。

（4）“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”（唐李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，诗句中“到死”两个字用得不准确，应将这两个字改为________，使之既有科学性，又不失艺术性。

（5）上述两种昆虫的发育均为________发育。

A. 一片森林中所有的树

B. 一个池塘中所有的生物

C. 一条河流

D. 一片草地上的阳光、土壤和空气