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【题目】下图是人的呼吸和血液循环关系示意图,请据图回答:

(1)人体血液循环的动力器官是_________________,心脏四个腔中[4]__________________的壁最厚。

(2)[1]和[3]、[2]和[4]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们是_________________________

(3)图中结构[3]表示心脏的________________,血管[7]内流动着______________________血。

(4)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中体循环的起点是[ ]___________________

(5)血液流经A处后,二氧化碳含量________________,血液流经B 处后,氧气含量____________________

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【题目】下列生命活动中,植物细胞和动物细胞都具有的是:

A、都能吸收二氧化碳制造有机物

B、都能通过呼吸作用分解有机物释放能量

C、都能通过光合作用贮存能量

D、都能在制造有机物时释放氧气

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【题目】下图是豌豆杂交实验遗传图解,据图并运用所学知识完成下列各题。

(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为_____。据图可以判断出_____是隐性性状。

(2)将同一植株上的豌豆种子随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,前者产量明显高于后者,这种性状上的差异是由______所引起的,属于______变异。

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【题目】如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题:

(1)A过程是指营养物质被_____的过程。

(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化主要与_____的运动有关。

(3)经过D过程,氧气进入血液主要与_____结合,通过血液循环运送到全身各处。

(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成尿液排出外,也能通过皮肤中的_____以分泌汗液的形式排出。

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【题目】如图是苏祥同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2~3层潮湿的纱布,在其中各放入50粒已浸泡过发育情况相同的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水,向B培养皿中喷洒等量的模拟的酸雨,其他条件相同,每天定时观察并记录实验现象。

请问:(1)苏祥同学提出的问题是_____

(2)该实验中的变量是_____

(3)实验中的对照组是_____

(4)预测实验现象及结论:若A培养皿中种子的发芽率高于B中的,说明酸雨能_____种子萌发。

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【题目】甲、乙、丙分别代表人体的三类血管,箭头代表血流方向.下列相关描述错误的是(  )

A. 甲是动脉血管;乙是静脉血管;丙是毛细血管

B. 甲管壁较同级的乙管壁厚,弹性较同级的乙管壁大

C. 血液流经丙后,某些物质含量会发生改变

D. 若甲、乙都是参与肺循环的血管,则甲中流的是动脉血

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【题目】制作酸奶和泡菜所利用的微生物是

A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.霉菌

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【题目】一种蝴蝶——眼蝶遇到敌害时,会抬起前翅,暴露出翅上的眼斑(似眼睛),眼蝶的这种行为属于( )

A.攻击行为B.防御行为C.领域行为 D.社群行为

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【题目】在不同状态下,脉搏、血流量会发生不同的变化。请根据下列图解分析回答问题:

(1)图1表示人在休息及运动时血液流经某器官的速率。试分析①骨骼肌在运动时的血流量_____(增大减少),为骨骼肌细胞提供充足的_____;②皮肤在运动时的血流量_____(增大减少),可加快汗液排出,调节_____

(2)据图1中运动及休息时胃、肠内的血流量变化,你认为应养成怎样的生活或运动习惯?如饭前、饭后_____(要不要)做剧烈运动。

(3)甲、乙、丙三位同学为比较谁的心脏更健康,进行了如下实验:①分别测量在运动前静坐时的脉搏频率;②分别做如下运动:甲散步,乙慢跑,丙快跑,运动3分钟后停止;③在运动3分钟时、运动停止3分钟时、运动停止6分钟时,分别测量每人的脉搏频率,测量结果如图2所示。分析图2:运动停止时,_____同学的脉搏频率变化最大。他们得出的结论是:3人中_____的心脏最健康。为使实验更严谨,请为上述实验提两点改进建议:1.让甲、乙、丙三个人进行_____的运动:2重复测量,取_____数值。

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【题目】动物种类多种多样的,目前已经知的动物大约有 种;这些动物可以划分为两大类:分类的依据是以它们体内有无 来划分的; 动物和 动物。

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同步练习册答案