(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ]__散失到环境中,参与了生物圈中的___。

(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]___的效率。

(3)当图二中光照强度在___(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为___。

(4)请将图三中的实验步骤正确排序:___(用序号和箭头表示),设置步骤②的目的是__。

(1)将两盆植物照射3～4小时后观察,A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现,造成这一现象的原因是___。

(2)取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片,用酒精隔水加热,清洗后,滴加几滴碘液观察,发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色,而A装置叶片颜色无变化,由此可见B装置的叶片形成了___。

(3)设置A、B两装置的目的是___。

(4)在这一实验过程中,B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于___,B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供___。

①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养

A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于___________________．

（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[ ]__________，

（3）C中该植株的茎中无________________结构，故不能长得很粗．

（4）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_____________．

（5）由于豆科植物根中的________________能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．

A．黎明时水温低 B．水中缺少氧气

C．有利于食物的摄取 D．减少水的压力

A. 细胞多样性 B. 生态系统多样性

C. 遗传多样性 D. 动物数量多样性

A. 白菜 B. 洋葱 C. 花菜 D. 花生

（1）a、b表示植物的生理活动：a是______________，b是________________。

（2）A、B表示两种物质：A是_____________，B是__________________。

（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____ 含量，维持了生物圈中的_________平衡。

（4）b作用的意义是分解________，释放_____，供给植物的生命活动。

A. 要使乙中的幼苗长时间成活，必须适时补充营养

B. 两试管中消耗的水分，主要用于植物的光合作用

C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟区吸收水和无机盐

D. 通过该实验可以初步证明植物的生长需要无机盐