科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：解答题

图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．
（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用______填加强或减弱）；②幼苗的光合作用______（填加强或减弱），其原因是______．
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将______（填加强或减弱），其原因是______．

科目： 来源：不详 题型：解答题

为了研究植物的呼吸作用产生二氧化碳，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管．请你和小刚一起来探究：
（1）你提出的问题是：______？
（2）本探究实验的实验变量是______．
（3）移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变混浊，而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变混浊（如图所示）．根据实验现象可知______袋装入的是新鲜的蔬菜．
（4）该实验说明植物的呼吸作用产生了大量______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：解答题

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．



（1）图1中气球代表的是______，瓶底的橡皮膜代表的是______．
（2）如图1所示，用手向上推橡皮膜时，表示______气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），于是气体就被______．
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换．
（4）图2中（一）表示呼吸过程中______时的状态，此时，膈肌______，肺内气压______ 外界气压，气体被______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：南平 题型：单选题

如图所示，将萌发的种子置于玻璃瓶中，玻璃管与试管相连，试管中装有澄清石灰水（澄清石灰水中遇到二氧化碳气体会变浑浊），玻璃漏斗先用棉团塞住，置于温暖的地方．几小时后，把棉团拿掉，倒入清水，结果试管内出现气泡，随后石灰水变浑浊，该气体产生的原因是萌发的种子正在进行
（　　）

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．吸收作用

D．呼吸作用

科目： 来源：乐山三模 题型：解答题

某课外活动小组进行“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”的实验，并绘制了坐标曲线图．根据图回答下列问题：
（1）分析图象可知，豌豆呼吸作用最强、最弱时的温度分别是______、______．
（2）一般来说，随着温度的升高，呼吸作用会______，但温度过高，呼吸作用强度将会______．
（3）根据他们的实验结果，你认为储存水果、蔬菜时应保持的最适宜的温度是______．