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【题目】图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容,请回答下列问题:
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,图甲中滴加的是0.9%的生理盐水而不是蒸馏水的原因是_____.
A.防止细菌在装片中繁殖
B.防止细胞吸水过多而胀破
C.迅速杀死细胞以便观察
D.利用生理盐水粘住细胞
(2)图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤.其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野.那么这一步骤的名称是_____.
(3)进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位,其目的是为了避免_____.
(4)图丁状态下找到相关物像后,在进一步放大观察的过程中,不应当进行的操作是_____.
A.转动物镜转换器 B.转动细准焦螺旋C.转动粗准焦螺旋 D.增大光圈
(5)戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图,请指出图中的错误之处_____.
(6)继续观察装片时,发现视野中细胞有流动现象,此时应进行的操作是_____.
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【题目】探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境下,测得如图数据。请据图表
(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于________行为。
(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二),请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知:此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。
(4)分析数据,得出的结论是___________________________________
(5)若用蚯蚓进行本实验,预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______
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【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气、排出二氧化碳。请回顾实验过程,回答下列问题:
(1)最原始的单细胞动物A用[ ]________呼吸,制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取。
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是____________________;观察C时,发现它已具有了呼吸器官[ ]______;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[ ]________,它是气体出入的“门户”。
(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[ ]________与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是____________。
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【题目】一株有花有果的草莓,它的结构层次从微观到宏观的顺序是( )。
A.根→茎→叶→花→果实→种子
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.分生组织→营养组织→保护组织→输导组织
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【题目】如图是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是________________,仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨____________构成。
(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是____________________,因此属于____________(选填“真核生物”或“原核生物”)。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有__________(填字母)。
(4)制作馒头、甜酒时要利用图中的______(填字母)。
(5)由于以上生物体内都无__________,所以它们的营养方式均为________。
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【题目】下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼 5 种动物.请分析回答:
(1)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有_____(用字母表示).
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别.如C用_____呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)上述动物中,体温恒定的是_____(用字母表示).
(4)蝙蝠属于哺乳动物,其繁殖和哺育后代的方式具有_____的特征.
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