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【题目】某同学在学习中非常重视理论联系实践,他根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)如果图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②,那么应对图二装置做的处理是________________________________________________。
(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的_______箭头( 填序号),最好设计对照实验,设计时,将类似于图二的实验装置作何修改?_________________________________。若要探究图一中的②有没有水蒸气,图二该装置需改变的___________________。
(3)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和数量的_________。
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【题目】初夏的黄河口,景色迷人.风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳;欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出;野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速地躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统,在组成成分上除了上述场景中的生物,还应包括______。
(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图(注:水鸟为杂食性动物)。
(3)食物链和食物网是生态系统的______,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。
(4)湿地生态系统中,鹰的数量远远少于野兔的数量,原因是______。
(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够_____。
(6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,原因是______。
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【题目】如图是缩手反射的模式图,请据图回答下列问题:
(1)该模式图表示的神经结构叫_____,神经系统结构和功能的基本单位是_____.
(2)若图中[1]表示感受器,请写出图中其他序号所表示的结构名称:[2]_____、[3]_____、[4]_____、[5]_____
(3)神经调节的基本方式是_____,当手受到针的刺激后会感到疼痛,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于_____反射.
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【题目】下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )
A.雌雄同体,体内受精,体内发育
B.雌雄同体,体外受精,体外发育
C.雌雄异体,体内受精,水中发育
D.雌雄异体,体外受精,水中发育
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【题目】(题文)下列是缩手反射的示意图,请据图回答:
(1)图B主要由 构成,A是 集中的地方.
(2)请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向 ,该过程说明脊髓具有 功能.
(3)该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于 ,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此类反射类型属于 .
(4)若遮挡脑功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人脊髓的 有可能受损.
(5)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应 .
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【题目】如图为肾单位结构图,请据图回答题:
(1)泌尿系统的主要器官是_____.
(2)血液经肾小球的过滤后在[_____]肾小囊形成原尿,原尿与血液相比少了大分子蛋白质和_____.
(3)当原尿流经[]_____时,大部分的水、全部的_____和部分的无机盐会被重吸收.
(4)若某人尿液中出现血细胞,可能是因为此人肾单位中的[]_____发生病变.
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