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【题目】某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。他们的分类标准是（ ）
A．按照生物的生活环境 B．按照生物的用途
C．按照生物的形态结构特点 D．按照生物的经济价值
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【题目】某生物兴趣小组想探究大豆种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为该设计中不妥当的一项是（ ）
种子数量 | 温度 | 光照 | 空气 | 水分 |
50粒 | 20℃ | 无光 | 通风 | 水适量 |
50粒 | 20℃ | 有光 | 通风 | 水少量 |
A．温度 B．光照 C．空气 D．水分
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【题目】如图中,A,B,C分别表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b分别代表某种物质,下列说法不正确的是 ( )
A. a代表氧气,b代表二氧化碳
B. 植物体内的绝大部分水分都通过过程B散失
C. 当A过程大于C过程时,植物体表现出生长现象
D. 适当增加光照强度能提高过程C的效率
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【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
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【题目】某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在表中。如图是某条食物链中生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题。
生物种类 | 蛇 | 鹰 | 鼠 | 兔 |
体内食物来源 | 鼠、兔 | 蛇、鼠、兔 | 草 | 草 |
(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。
(2)作为一个完整的生态系统，表中缺少的生物成分是________。
(3)此生态系统中能量流动的起点是________。在获得能量最多的食物链中，猫头鹰属于第________营养级。
(4)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，草会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，草得以恢复，由此可以看出生态系统具有____________能力。
(5)若图中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________。
(6)若表中蛇的数量大量减少，则草的数量会__________，从而影响生态平衡。
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【题目】下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是:
A.①是组织培养，可以培育植物新品种
B.②是嫁接，属于人工营养繁殖
C.③是压条，能保留母体的优良性状
D.①②③都是无性生殖
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【题目】有经验的棉农在棉花生长到一定阶段后，摘除棉花的主干和侧枝的顶芽，这样做不能达到的目的是（ ）
A．棉花植株长得更加高大 B．花芽能够迅速发育
C．解除顶端优势 D．提高棉花的产量
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