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【题目】下列A—F分别表示鲫鱼、鳄鱼、青蛙、蝗虫、涡虫、家鸽这几种动物,请据图回答下列问题:
(1)若将图中涡虫和蝗虫归为一类,其余为另一类,则分类依据是____________。
(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是______ ,通过_____________摆动以及_______的协调作用在水中游泳。
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是__________(用字母表示),原因是它们的______________________完全摆脱了水的限制。
(4)爬行类用_________呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的_________保护,适应干旱的陆地生活。
(5)一生中用过三种器官呼吸的动物是 ______________(用字母表示)
(6)请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列________________(用字母表示)。
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【题目】下列关于病毒的描述中,正确的是( )
A. 病毒没有细胞结构
B. 病毒不能独立生活,必须寄生在植物体的细胞内
C. 病毒的结构简单,有细胞膜、细胞质和细胞壁,但没有细胞核
D. 依据宿主的不同,病毒可分为植物病毒,动物病毒,细菌病毒和真菌病毒四大类
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【题目】为探究蚯蚓的运动,某同学设计了一个实验:取一块纸板,用浸透的毛笔在纸板中央画一条水道。另取一块玻璃板,同样用浸透的毛笔在板的中央画一条水道。选两条在同一土壤中采集到的大小相同的蚯蚓,将它们放在同一水平线上。下图为该同学实验时所拍下的照片,请分析回答下列问题。
(1)做实验时,区分蚯蚓身体前后端的主要依据是蚯蚓的________。
(2)这是一个对照实验吗?______________实验的变量是_______________________。
(3)该同学探究的问题很可能是______________
A.蚯蚓是如何运动的?
B.蚯蚓在纸板上还是在玻璃板上爬的快?
C.蚯蚓更喜欢潮湿还是干燥的环境?
(4)针对这一问题,提出你的假设:________________________
(5)你认为该同学应该记录的实验数据是什么?________________________________
(6)我们有这样的生活经验:用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸,会有粗糙不平的感觉,这是因为触摸到了刚毛,刚毛是蚯蚓的运动器官,蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。请你据此预期实验结果: ______________________
(7)为使该探究实验结论更科学,使实验更严谨,避免偶然性,还应设置___________。
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【题目】人们的关注。图甲是探究种子萌发的实验装置,ABC处分别固定了一粒大豆种子。图乙为大豆种子结构,图丙为大豆植株图示,请据图回答问题:
(1)某同学利用图甲装置探究菜豆种子萌发的条件.其环境温度为25℃。则甲图中有___________组对照实验。其中___________(填字母)是一组对照实验,变量是___________;___________(填字母)是一组对照实验,变量是___________。
(2)甲装置的不足之处是_________________________________。
(3)种子萌发受环境因素的影响,有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
①100粒大豆种子平均分为a、b两组,a组浸泡在2%的食盐水中,b组浸泡在___________中,在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入a、b培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录a、b两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间,预测实验结果:
在a、b两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间___________(填“a>b”或“a=b”或“a<b”),说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦然。
(4)大豆种子萌发过程中首先突破种皮的是乙图中的[ ]___________。
(5)大豆和玉米都是我国重要的粮食作物,其中大豆种子和玉米种子都具有的结构是___________和___________。
(6)丙图中的7是由乙图中的[ ]___________发育而成的。
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【题目】请根据如图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题。
(1)受精作用的场所是_________,受精卵分裂和胚胎发育初期由_______提供营养。
(2)胎儿发育需要的各种养料和氧气,则通过[ ]______和[ ]______从母体获得,并将胎儿产生的废物排入母体血液,然后由母体排出。
(3)胚胎在在母体内发育时间大约为_________天左右。
(4)胎儿发育成熟后便会从母体经④____________产生出来,这一过程称为____________这一过程的结束标志着婴儿的诞生。
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