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【题目】实验题:如图是显微镜的构造简图,请据图回答:

(1)显微镜安放好后,接下来要进行_____,方法是转动[③]_____,使光线通过通光孔反射到镜筒内,从目镜可以看到_____的圆形视野。

(2)使用显微镜观察玻片时,应把玻片标本放在_____上,要用_____压住,标本要正对通光孔的中央。然后下降镜筒时,眼睛应注意看_____,使其下降到接近玻片,然后转动_____,(填编号)使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

(3)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是_____(填名称)。

(4)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物象从左上方移至中央,玻片标本应向_____方移动。

(5)用下列显微镜观察洋葱表皮细胞,目镜有5×和10×两种,物镜有8×和40×,要使视野中观察到的细胞体积最大,应选择的目镜和物镜是_____

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【题目】下列现象中,不能遗传的变异是______。

A豌豆的高茎和矮茎 B家兔的白毛和黑毛

C常晒太阳,皮肤变黑 D玉米粒的黄色和白色

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【题目】下列哪种现象不是生物对环境的适应

A仙人掌的刺状叶 B旗形树

C种子休眠 D蚯蚓疏松土壤

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【题目】试管中有少量植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置于37℃温水中,一段时间后,植物油不见了.实验中配制的消化液最合理的一组是(  )
A.唾液、胃液、肠液
B.胃液、胆汁
C.胆汁、胰液、肠液
D.肠液、胰液

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【题目】如图为人体心脏内部结构示意图,医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛,该药物通过心脏的途径是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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【题目】海洋中的珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.

(1)珊瑚是________(选填“生物”或者“非生物”).

(2)珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,藻类为其提供氧气的同时正在________(选填“贮存”或“释放”)能量.

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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质了,下列有关说法正确的是( )

A. 图甲中仍保鲜的是B瓶

B. 甲、乙两组所控制的变量都是空气的有无

C. 图乙中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而图甲中控制变量的方法是高温灭菌

D. 该实验证实了细菌是自然产生的

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【题目】下表是某生态学家跟踪一个鹿群的变化,收集了30年的研究数据,请据表回答问题:

(1)图表能客观地反映研究对象的变化规律.如图1是某同学利用上述图表绘制的一张直方图,请你查找一下该同学所画的直方图存在哪些缺陷?(至少找出两个要点)________

(2)根据图1所发现的缺陷,利用表格中的数据,再绘制一张表示鹿群数量变化的曲线图(在图2坐标系中画,要求画得科学标准):________

(3)如果鹿群数量的减少是因为鼠害严重,导致草原植被大量破坏形成的.你分析一下,鼠害严重发生的时间段最可能是________

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【题目】生物能保持物种性状相对稳定,这是因为生物具有(  )

A. 遗传的特性 B. 变异的特性

C. 进化的特性 D. 自然选择的特性

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【题目】如图是某生态系统中食物网简图,图中甲~庚分别代表不同的生物。请据图分析回答:

(1)此生态系统中作为生产者的是戊,图中其余的生物是该生态系统的_______

(2)该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的有_______

(3)写出图中最长的一条食物链_________________

(4)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是 _______

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同步练习册答案