在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中，采用的五点取样法是（　　）

A．

B．

C．

D．

五点取样法是先确定对角线的______作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离______的点作为样点，这就是五点取样法．

在进行《采集和测量空气中的尘埃粒子》实验时，如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除，测算结果可能不准，因此，应该设置______组．

在采集和测算空气中的尘埃里数实验中我们要在载玻片上正面均匀涂上一层______，尘埃粒可以黏附在载玻片上的______上．

《采集和测量空气中的尘埃粒子》实验的目的是采集和测算______，了解空气受污染的程度；学习______计数的方法；尝试用所学的方法来探究有关空气中的问题．

某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
（1）在400平方毫米的范围内有______个尘埃粒子．
（2）教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数______．
（3）在现有的条件下，应如何降低粉笔灰对同学的污染．请谈谈你的想法．

在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究实验中，在显微镜下计数非常困难，可以采用抽样检测的方法，如采用______取样法．为了减少偶然性因素造成的误差，使结果更准确，实验时不要在某处只放一片载玻片，还需要设置______组．

下列是四位同学测算空气中尘埃粒子的方法，哪种方法更简便、科学？（　　）

A．用放大镜观察采集到的尘埃粒子，并一一进行计数

B．用显微镜观察采集到的尘埃粒子，并一一进行计数

C．用显微镜观察20mm×20mm的方格内采集到的尘埃粒子，并一一进行计数

D．用显微镜观察20mm×20mm的方格内抽样检测的五个点20个小格中采集到的尘埃粒子，并一一进行计数，算出20格的平均尘埃粒子数，再乘以100

分析下列活动，请回答：
空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大．某学校生物小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数．得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个．
（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是______．
（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是______．为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置______组在显微镜计数时，通常采取______取样法进行抽样检测．
（3）分析实验结果，你得出的结论是______．通过探究活动对你有何启示？请为改善家乡的空气质量，实现“绿色奥运”提出一些建议______．

“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究实验中，采用了五点取样法，正确的五点取样法是（　　）

A．

B．

C．

D．