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【题目】不同的动物具有不同身体结构,体表有不同的覆盖物,它们的生活环境不尽相同,运动方式也不尽相同,呼吸方式也不相同。请仔细观察下列动物,分析它们的身体结构,回答下列问题:

(1)鲫鱼和青蛙的身体结构不同,它们在水中的运动方式却相同,都可以游泳,但游泳的动力并不相同,其中鲫鱼游泳的动力来自____________________________

(2)爬行动物蜥蜴和节肢动物蝗虫体表的覆盖物不同,蜥蜴体表覆盖_______________________,蝗虫体表有___________,但是它们的共同作用是________

(3)青蛙和麻雀都用肺呼吸,且均有辅助肺呼吸的结构,分别是______________

(4)麻雀和蚯蚓的身体结构有较大的差别,所以它们的运动方式也不同,麻雀可以自由的飞行,鸟的主要飞行器官是_______;而蚯蚓则需要通过_______________的配合来完成蠕动的运动方式。

(5)以上几种生物的生殖方式均为卵生,但蜥蜴和麻雀的卵发育成幼体的几率远远高于其他几种生物,其特点有____________________________________________

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【题目】米饭在人体内开始被消化和最终被消化的部位分别是(  )
A.口腔、小肠
B.胃、小肠
C.小肠、小肠
D.小肠、大肠

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【题目】图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图,下列分析正确的是( )

A. AB段植物处于无光环境中

B. 单位时间内C点氧气释放量最少

C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱

D. EF段植物体内有机物总量逐渐增加

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【题目】下列做法中不属于对生物资源合理开发利用的是( )。

A. 严禁大规模的采集和捕杀野生动植物资源

B. 不允许食用人工养殖的珍稀生物

C. 为开发利用好一个池塘,严禁捕捞鱼

D. 为提高产量和质量,对人工繁殖的生物资源品种进行改良

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【题目】对溺水者先要清除他口鼻内的污物,再进行人工呼吸,这样可以(  )
A.保证施救者的安全
B.使进入人体肺部的气体变得温暖
C.保持呼吸道通畅
D.使进入人体肺部的气体变得湿润

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【题目】请阅读以下资料:

资料一:原来人们都以为梢物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里,每天只用雨水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克。

资料二:1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内,不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡:②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里,发现蜡烛没有熄灭;③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着。

请回答相关问题:

(1)海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的__________外,还吸收了大量的水,水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了__________也是合成有机物的原料。

(2)普利斯特利实验的结论是:________

(3)为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度(光合作用合成有机物的速率)的影响,一研究小组开展了实验,根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题:(注:不考虑温度等因素的影响)

①据图,A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时,继续增加光照强度__________(会/不会)提高植物光合作用强度。

②根据该实验的条件和结果,若要使该植物达到最高光合作用强度,最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是__________

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【题目】科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力。这个事实说明,DNA上控制生物性状的基本单位是
( )
A.基因
B.糖类
C.脂肪
D.蛋白质

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【题目】下图是人体消化系统组成的示意图,请根据图回答下列问题

(1)人体内消化和吸收的主要器官是「 」_________,营养物质如蛋白质在这里最终被分解成_____________

(2)图中7表示__________,它分泌的消化液与其他消化液不同是_______________

(3)图中8能分泌消化液,其中的_______________可以把淀粉转变成___________

(4)图中3表示胃,胃壁上有丰富的血管,按血液流动的方向,进入胃壁的血液与从胃壁流出的血液相比,从胃壁流出的血液中氧气的含量_______(增加或减少),营养物质的含量___________(增加或减少)。

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【题目】生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化,原理如图1所示。

据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如图2所示。

(1)黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气,该过程在细胞的_______内进行。

(2)向BTB水溶液(蓝绿色)中吹入气体, BTB水溶液变为黄色,说明呼出的气体中含有较多的__________

(3)比较甲、乙组实验结果,说明黑藻的光合作用利用了水中的___________________

(4)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题,请完善实验方案:①向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色,②取一支试管丙,加入与甲、乙试管等量的BTB水溶液(黄色),___________________,置于光照条件下静置一段时间,③观察溶液颜色变化。④若BTB水溶液颜色呈现______,则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。

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【题目】图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

(1)图中A是________B________C__________D________E________

(2)F是__________,它使细菌能够运动。

(3)该细菌的结构中没有_____________,不能进行光合作用,不能制造 ____________ ;营养方式是________ ,生殖方式是___________

(4)_________是细菌的休眠体,对不良环境有__________

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同步练习册答案