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【题目】图1是人体内的两种血管的横切面示意图,图2是人体内血液与组织细胞之间物质交换示意图,请据图回答问题:
(1)图1中的血管①是________,理由是该血管的管壁较________;②是________。
(2)图2中的血液在________血管内流动,与其他血管相比,该血管的管壁由______层上皮细胞构成,管内血流速度________。
(3)图2中X气体是_______,Y气体是________。
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【题目】图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指( )______从( )__________中滑脱出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是( )_________。
(2)骨的运动要靠__________的牵拉;当__________受到神经传来的刺激时,就会牵动___________绕着________活动,于是躯体就会产生运动。
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【题目】“静谧的林边空地,一洼清清的池塘,大自然和谐的一角,生活着多少生灵!”如图中的动物是我们本期在《动物的主要类群》中学习和了解过的五种动物,请据图回答有关问题:
(1)A的身体可分为头部、胸部、腹部三部分,具有 对足, 对翅.
(2)B是植物性动物,与其食性相适应的特征是它的牙齿中没有 .
(3)C生活在水中,依赖尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳.
(4)D身体呈 型,可减少飞行中空气的阻力,其胸骨上高耸的突起叫 ,上面附有发达的 ,能牵动两翼完成飞行动作,它还具有独特的呼吸方式,呼吸作用旺盛,这与其体内结构﹣﹣ 有关.
(5)E是国家二级保护动物,俗称娃娃鱼,是现存最大的 动物.
(6)上述动物中既属于脊椎动物,又属于变温动物的有E和 (填图中字母).
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【题目】针对“唾液对淀粉具有消化作用吗?”某兴趣小组进行了如下实验,请回答下列问题:
(1)取两支相同的试管,分别标记为1号、2号,各加入2mL淀粉糊。
(2)在1号试管中加入2mL清水,在2号试管中加入2mL______,目的是设置______实验。
(3)将两支试管充分振荡,使试管内的物质混合均匀,这相当于口腔当中的______(填字母)搅拌作用。(A.舌 B.牙齿)
(4)把两支试管同时放入37度的温水中,5分钟后取出两支试管,各滴加两滴______,摇匀。观察到的现象: _____号试管不变蓝,因为淀粉已经被分解。
(5)分析结果,得出结论:口腔中的_____对淀粉具有化学性消化作用。
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【题目】请你根据消化系统模式图回答下列问题:
(1)明明说:“我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从图中的[ ]________开始的。”
(2)莹莹说:“我早晨还吃了一个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图中的[ ]_______开始进行化学性消化的。”
(3)洋洋说:“我早晨吃了油条、喝了豆浆,油条中含有的脂肪需要通过图中[ ]________分泌的___ 乳化后才能进行化学性消化。”
(4)不管是馒头、鸡蛋,还是油条,最终经消化后,都要到图中[ ]_______消化才能被吸收,因为该结构是消化食物、吸收养料的主要场所,其原因是有[8]分泌的消化液流入这里,有[9]分泌的________流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的________也流入这里。
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【题目】如图所示为关节结构、屈肘动作、骨骼肌结构示意图。
(1)关节是骨连接的主要形式,关节一般由_________(填写序号)三部分组成。
(2)甲图中运动时减少两骨之间摩擦的是[ ]____________,把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]__________;运动时若不小心用力过猛,常会造成[ ]________从 [ ]__________中脱落出来的脱臼现象。
(3)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从他的关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[ ]__________的分泌功能异常引起的;在骨骼肌结构中,中部较粗大的部分为[ ]__________,骨骼肌具有受到刺激后收缩的作用,是运动的_________。
(4)当我们做屈肘动作时,[ ]_____________处于_______状态。[ ]____________处于_________状态。
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