背景资料：桑蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有桑蚕喜欢的某种物质．

提出问题：桑蚕总是取食桑叶，这一行为是先天性行为吗？

作出假设：_____________________________________________．

制定计划：

（1）实验用的桑蚕应该选择_____________．

A、长大的家蚕　　B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕　　C、蚕蛾

（2）你认为这个实验的变量是______________．

（3）实验时，为什么要将不同植物的叶片间隔排成一圈而且两种植物的叶片大小、形状要相同呢？______________________________

（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是______________________

步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．

步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．

步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．

请你根据实验，回答下列问题：

（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是___________________．

（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是________________ .

（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠________进行通讯．

（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是__________________．

（5）有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了．你认为此同学的提议可行吗？请你说出自己的理由_______________________________．

A．基因的多样性 B．染色体的多样性

C．DNA的多样性 D．细胞的多样性

A. 属于无种子植物

B. 有种子，但种子外面没有果皮包被

C. 处在上述二歧式检索表中的R位置

D. 与银杏的共同特征多于与水稻的共同特征

【题目】某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（　　）
A.反应速度与年龄有关吗？
B.反应速度与性别有关吗？
C.反应速度与训练次数有关吗？
D.反应速度与身体状况有关吗？

A．建立自然保护区 B．保护生物的栖息环境

C．保护生态系统 D．保护入侵物种

（1）图甲中，蚯蚓靠_____协调配合完成运动，呼吸靠___________；

图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官所在身体部位是_____（填数字）。

（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[]____和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[ ]______受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。

（3）下图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是___（填字母），理由是_________________。

（4）一个动作的完成，至少需_____ 组以上的肌群在________的支配下，相互配合共同完成。

（5）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜。从行为获得的途径看，这属于____行为，这类行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由______________而获得的行为；它需要在___行为的基础上完成。小鸟喂鱼的行为属先天性行为,这类行为是动物生来就有的,由动物体内的___________所决定的行为。

（1）观察图中错误！未指定书签。所示，鸟的身体呈____________ 型，可以减少空气的阻力。

（2）观察图中所示，鸟的前肢变成_______ ，上面生有几排大型的，适于搏击空气。

（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 _______。附着在胸骨上的是全身最发达的 _________，产生飞行的动力。