(1)图中包含____条食物链；写出图中的食物链____。

(2)从生态系统的组成成分上看，图一中的细菌真菌属于____。

(3)若图二表示食物链中的生物接顺序建立的能量金宇塔，则甲对应的生物是______。若图二表示食物链中的生物按顺序建立的有毒物质积累金字塔，则丙对应的生物是________。

(4)从生态系统的组成来看，图中还缺少____。

(1)现有两种方案：①抽样调查法：任抽班上3组同学进行调查；②普查法：对全班同学进行调查。你认为：哪一种方案获得的教据更准确？（填序号）____。当调查对象较多时常采用(填序号)____。

(2)小明调查该校七、八，九年级近视发病率，结果如下图所示，你认为近视发病率有____的趋势。

（1）从生态系统成分分析，图1中草属于______，鼠、兔、狐属于______。

（2）写出图1中的一条食物链：______。

（3）根据生态系统中能量流动的特点判断，图2中甲-丁代表草的是______，代表狐的是______。

（4）由于干旱导致草的数量减少，一段时间后，鼠和兔的数量也随之减少；鼠和兔数量的减少有利于草的生长，草的数量逐渐增加；草的数量增加又有利于鼠和兔的数量增加。正因为如此，生态系统处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的______能力。

（1）A瓶内的气体模拟的是_____的成分．

（2）火花放电模拟的是_____，这主要是为该实验提供能量．

（3）C瓶内的样品中含有的有机物是_____．

A. A→B→C可表示一条食物链

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

C. A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物

D. C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

【题目】引起艾滋病的微生物是（ ）
A.细菌
B.真菌
C.病毒
D.曲霉

A．建立自然保护区 B．保护生物的栖息环境

C．保护生态系统 D．保护入侵

A. 甲表示生产者、乙表示消费者

B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物

C. 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈

【题目】绿色开花植物体内运输水分和无机盐的结构是（ ）
A.导管
B.管胞
C.筛管
D.细胞

（1）该探究实验中所设置的变量是_____．

（2）A装置与B装置组成_____实验，其中实验组是_____装置．

（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数．经10分钟的计数后．计算出装置A和B中鼠妇数量的_____值为实验结果．

（4）根据实验装置图中所选用的鼠妇情况．若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正．_____．