科目： 来源： 题型：
【题目】下面是 “绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图，具体步骤如下：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下, 照射3～4小时。
（3）剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由________色变成________色。
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是________。
（6）片刻,用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成________色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是________。
查看答案和解析>>
科目： 来源： 题型：
【题目】上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（ ）
A. 培养皿A中气泡内的气体是氧气
B. 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C. 通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体
D. 通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件
查看答案和解析>>
科目： 来源： 题型：
【题目】植物生长中需要量最多的无机盐是( )
A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C.含磷的、含钾的，含硼的无机盐
D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐
查看答案和解析>>
科目： 来源： 题型：
【题目】在弱肉强食的动物世界里，动物只有适应环境，种族才能得以延续和发展，自然界中的动物自身都形成了固有的保护结构和繁衍生存的方式。请回答下列问题：
（1）乙和戊体表都有既能保护自身内部，又能防止体内水分蒸发的结构，它们分别是___________、_______；丙和丁体表均有保温作用的结构，属于___________动物。
（2）从生殖方式看，通过卵生方式进行繁殖的是_______________（填甲～己）类动物；与其他动物相比，丁类动物生殖方式是___________，其意义是________________________。
（3）动物种类不同其学习能力不同，以上动物按其学习能力由弱到强的顺序排序是____________。
查看答案和解析>>
科目： 来源： 题型：
【题目】图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，正确的是
A. 叶蝉的发育过程与苍蝇相同
B. ①是叶蝉的幼虫时期
C. ①与②相比仅生殖器官没有发育成熟
D. 叶蝉的发育过程是完全变态发育
查看答案和解析>>
科目： 来源： 题型：
【题目】若将如图植株甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸．暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时．取下两叶，经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．二氧化碳、水 B．水、叶绿体
C．水、光 D．光、二氧化碳
查看答案和解析>>
科目： 来源： 题型：
【题目】 看图回答
(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是________。
(2)绿色植物通过光合作用制造了________，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的________，维持了生物圈的碳氧平衡。
(3)我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最终来源是________，草通过光合作用把________能转变成化学能，并储存在________中。
查看答案和解析>>
科目： 来源： 题型：
【题目】图为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（ ）
A. 各种生物数量保持相对稳定 B. 水稻虫害严重
C. 蛇的数量迅速增加 D. 田鼠的数量迅速增加
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com