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【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题(A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是鸟,E是兔)。
(1)A(蚯蚓)_________ 呼吸,D用___呼吸,________辅助呼吸E用____呼吸。
(2)属于无脊椎动物的是_______(填字母代号)
(3)E特有的生殖发育特点是_____、_________。
(4)_______(填字母代号)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
(5)请写出D适于飞行生活的2个特点:_________、____________。
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【题目】如图是草履虫的结构图,请读图并填空:
(1)草履虫生活在水中,靠[]________进行运动.
(2)草履虫通过[]_________从水中获得氧气,并通过________将产生的二氧化碳排出体外.
(3)草履虫代谢的废物是由[]________收集,进而排出体外的.
(4)不能消化的食物残渣从[]_________排出.
(5)根据显微镜下的观察,草履虫不具备________ , 不能进行光合作用,以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物,因此属于生态系统中的________ .
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【题目】下图表示某农田生态系统中几种生物之间的关系,请分析回答有关问题
(1)写出图示中一个较长的食物链:_____;图中细菌和真菌属于_____,属于第二营养级的是_。
(2)该农田生态系统中各种生物的能量最终来源是_____,能量在流动过程中_____。
(3)在此系统中碳元素首先以_____形式被_____利用,最终又以_____回到无机环境中,还可再经植物的又进行循环,而它的量 。若该生态系统中受到某种重金属污染,一段时间后该图示中体内该重金属最多的生物是_____。
(4)水稻生长过程中会有各种害虫危害,农民一般采用喷洒农药的方法消灭害虫,想一想,施用农药对该生态系统会产生什么影响?_____。
(5)而在自然的生态系统中,植物种类较多,还有各种类型的野草,多种动物,还会有各类蘑菇、蚯蚓等,这时食物链就_____,平衡能力就_____。
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【题目】下列关于植株生长的叙述,正确的是()
A.植株生长就是指细胞数量的增多
B.植株所有的芽将来都发育成枝条
C.只要水肥充足,植物体就能够旺盛生长
D.芽和根尖都具有分生组织,能不断生长
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【题目】下图为植物体的几种主要组织,请分析回答问题
(1)根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[ ] 。1分
(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导 和 ,属于[ ] 。
(3)叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[ ] 。1分
(4)[ ] 具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的 。
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【题目】如图为大豆种子的部分结构示意图,请据图完成下列各题
(1)[_____]所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号[_____]所示部分发育而来。
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有_____。
(4)大豆种子萌发时,④主要起_____的作用。
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【题目】如图表示生态系统中各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号_____是生态系统中的生产者。
(2)B和C在生态系统的成分中统称_____。
(3)能分解生物遗体的主要是自然界的哪些生物?_____。
(4)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要_____等非生物条件。
(5)在生态系统中可以缺少的成分是_____。
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【题目】我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是( )
A.身体呈辐射对称、有口无肛门 B.身体呈两侧对称、有口无肛门
C.身体呈圆柱形,有口有肛门 D.身体呈圆筒形,身体分节
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