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【题目】如图为植物细胞结构示意图,请据图回答问题:(括号填代码,横线填文字.)

(1)我们用刀切开鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自()________

(2)若将植物比喻为“绿色工厂”,那么将光能转变成化学能的“机器“是()________

(3)把菠菜放入沸水中煮几分钟,菜汤会变成绿色,但把菠菜浸到冷水中,颜色却没有变化,这是因为活细胞中的________阻止了物质的外流.

(4)细胞的控制中心位于()________内.

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【题目】如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:

(1)①过程为________②过程为________②过程的结果会形成________.A为________组织,有________的功能.

(2)在结构层次上,动物和植物的区别是动物有________这一层次,而植物没有.

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【题目】如图为细菌结构的示意图,据图回答.

(1)图中A是__集中的区域.

(2)F是__,它使细菌能够__

(3)字母B所代表的__结构,能够控制物质进出细菌细胞.

(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有__,也不具有能进行光合作用的场所__

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【题目】葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量( )
A.细胞膜
B.细胞质
C.叶绿体
D.线粒体

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【题目】下列现象与活动,与真菌无关的是( )
A.制作豆腐乳
B.发面蒸馒头
C.脏衣服受潮发霉
D.幼儿患手足口病

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【题目】下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

(1)在该生态系统中有____条食物链,其中最长的食物链中有____种生物。

(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的____,动物属于___

(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。针对这一现象生物兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气。那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的_______

(4)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成_______的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为,动物在维持______________中起着重要的作用。

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【题目】下列不是行为语言的是

A.昆虫分泌性外激素阴有异性 B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞

C.乌贼遇到敌害时释放墨汁 D.老母鸡咯咯地召唤小鸡

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【题目】下图为植物细胞和动物细胞示意图,请据图回答:

(1)和动物细胞相比,植物细胞特有的结构1________和5________和3________

(2)遗传物质存在于4________8________中;

(3)植物细胞用光学显微镜不易看到的是2________

(4)对动物细胞进行染色后着色最深的是________

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【题目】图是人体屈肘动作图,请据图回答下列问题。

(1)人的运动系统是由__________________组成的。

(2)一块骨骼肌是由两部分组成的:①是____,②是____

(3)伸肘时,肱二头肌的状态是____,肱三头肌的状态是____

(4)人做屈肘动作时,骨骼肌具有接受了神经传来的刺激而____的特性,进而牵动_______活动,产生屈肘动作。

(5)人做屈肘动作时,不仅需要运动系统来完成,还需要____系统的控制和调节,并且需要能量的供应,因此还需要呼吸系统、消化系统和____系统等的配合。

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【题目】取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来.在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:

(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向.

(2)用滴管在草履虫的培养液中吸取时,应在培养液的________吸取(填“表层”“中层”“深层”)

(3)写出实验结论:________

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同步练习册答案