（1）一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。

（2）用放大镜观察葫芦藓的孢子囊，其中含有许多_________。

（3）葫芦藓的叶只有一层细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，还能_________。

A．牢固，但不灵活 B．灵活，但不牢固

C．既牢固又灵活 D．既不牢固又不灵活

A. 迅速上升 B. 缓慢上升

C. 上升后又下降 D. 保持相对稳定

【题目】每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策．下列做法中不利于环境保护的是（ ）
A.植树造林
B.宣传环境保护的法规法纪
C.大量使用农药、化肥
D.对工业废水、废气进行处理

（1）图中三种植物分别属于哪一类植物：A_______ B_________C__________;

（2）图中植物_____是水生植物，结构简单，没有___________的分化；植物______有根和茎的分化，但没有真正的根，因此植物长的很矮小；植物_______具有了运输水分和养料的_______组织和真正的根，有了________组织支撑植株，因而长的比较高大；三类植物的共同特征是：_________。

（3）试想一下以上植物从低等到高等的排列顺序为__________（用图中序号表示）

（1）新植物体的幼体是__，它是由图中的标号__组成的．

（2）图中标号__是子叶，有两片，在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片叶子的植物称为__ 植物．

（3）将来发育成新植物体茎和叶的结构是__．（填名称）

A．用乳酸菌制作泡菜 B．甲烷菌利用有机物产生沼气

C．枯草杆菌使水果腐烂 D．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中

【题目】小米同学在载玻片上写了一个很小的字母“b”，那么在显微镜下他看到的物像是（ ）
A.字母“p”
B.字母“d”
C.字母“q”
D.字母“b”

（1）图中①表示的动物类群是______。

（2）图中②和③表示的类群，其包括的生物具有的共同特征是______。

（3）写出④代表的一种动物名称：______。

（4）图中⑤代表的动物类群，其发育特点是______。

（5）写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称：______。

资料一：如图两只狐，一个是生活在寒冷的北极的极地狐，另一个是生活在炎热的非洲沙漠地区的沙漠狐．

资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：25年来，南极气温上升了1度．这些都说明一个现象：地球在变暖．根据以上资料

（1）现存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与________相适应．

（2）请推测生活在北极的极地狐是________，理由是________ ．

（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像吸收温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖，这种现象叫________ ，是地球变暖的主要原因之一，这一现象说明人类在适应环境的同时，也在________和________环境．

（4）如果地球变暖在进一步加剧，请你预测极地狐未来的命运________．

（5）请你想一些好办法让地球“退烧”________ ．