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【题目】刘老汉种的西瓜,由于管理不善,一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分,这些花将来的发育情况最有可能是
A.发育成正常西瓜 B.发育成缺损的西瓜
C.发育成无籽西瓜 D.凋落,不能发育成西瓜
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【题目】关于生命起源的问题至今仍是科学家不断探索的问题.1953年,美国学者米勒进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径.
1969年,美国“阿波罗11号”登月成功,经研究揭示,月球表面有许多陨石坑,它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的.这表明太阳系形成初期,天体撞击频繁.地球也不例外,可以推测,那时地壳比较脆弱,到处火山爆发,地球表面温度极高,即使有少量的甲烷和氨放出,也会立即被高温和极强的紫外线辐射裂解为二氧化碳、氢气和氮气.
天文学家已发现了数十种星际分子,它们大多是有机小分子物质.1969年坠落在澳大利亚的陨石中含有氨基酸.
请根据以上资料分析回答下列问题:
(1)米勒向密闭的实验装置内通入氢、氨、甲烷等气体代表________,实验过程中的火花放电模拟了原始地球的________现象.米勒的实验支持了生命起源过程的哪个阶段?________.
(2)结合米勒的实验,指出以上资料哪些不支持米勒的实验结论:________.
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【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行实验活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封.钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,并将装置放在暗处一段时间后,小烧杯里澄清的石灰水变浑浊,由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 .
(2)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 .
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 作用.
(4)绿色植物调节生物圈中的碳﹣氧平衡.制造有机物,都是与光合作用分不开的,小莉同学在演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你补充完整.
二氧化碳+水有机物(储存能量)+□
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【题目】某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察
(1)他们将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察(如图1),发现图中A部分被染成红色,这个部分应该是________, 原因是________ .
(2)图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________ .
(3)图1中C所示的结构为________, 因为有了这一结构,所以该植物茎能够________ .
(4)图2是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮助他们识别各个结构的名称:图2中①部分是________将来会发育成________. 图2中②部分是________会逐渐伸长,枝芽就发育成新枝.图2中③部分是________将来会发育成________ .
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【题目】如图是动植物进化历程示意图。据图回答:
(1)植物进化历程:原始藻类→__________→___________→____________。
(2)最早出现的脊椎动物是_______。原始的鸟类和 哺乳类是由________进化而来的。
(3)现在的爬行动物还能不能进化成鸟类和哺乳类?
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【题目】依据图对米勒模拟实验的解释你不认同的是( )
A. ①内模拟了原始大气及闪电
B. ②内模拟了降雨的过程
C. ③与④内连通模拟了原始海洋
D. ④内产生了多种核酸
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