①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如下柱形图所示。

请分析回答下列问题。

（1）制作酸奶需要的微生物是___，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。

（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是___。

（3）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的___步骤。

（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是_____。

（5）根据实验结果，得出的结论是_______。

（1）属于植物细胞的是图_______， 属于动物细胞的是图________，动植物细胞都具有的结构是_________、_______ 、_______ (填文字）

（2）甲图中结构E名称是__________，它是进行_________的场所。

（3）切西瓜时流出的汁液来自细胞结构中的____________________。

（4）经观察发现，只在甲细胞质中含有液泡和___________________，因此该细胞是植物细胞。

（5）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有保护支持作用的______________________。

（6）植物细胞的能量转换器是________和________，动物细胞的能量转换器是________。

（1）从图中可以看出，属于单细胞生物的是[ ]___________。

（2）在阴湿、温暖的环境中，腐烂的橘子皮上容易长出[ ]_______，馒头上容易长出[ ]_______。

（3）酵母菌和霉菌虽在形态上差别很大，但都属于真菌而不是细菌的主要原因是：它们的细胞内有_____________________。

A．攻击行为 B．节律行为 C．捕食行为 D．、繁殖行为

① 选取70粒相同且饱满的蚕豆种子, 均分后平铺放入编号为1～7组的相同烧杯中。

② 向1号烧杯注入蒸馏水，2～7号烧杯则按浓度由低到高的顺序依次注入镉溶液，并放置于25℃下恒温培养。

③ 每隔24小时，将各烧杯中的液体倒净，并重复步骤②，以确保液体浓度基本不变。

④ 7天后，统计种子发芽率如图所示。

（1）玲玲探究的实验变量是____________。

（2）玲玲的实验步骤中有明显缺陷，请改正：________________

（3）设置1组的目的是_______，此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是________________________。

（4）根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系_________________。

（1）图二是玉米种子纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示[_______]线剖开的（填a,b,c）。

（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[　]________。

（3）图三是菜豆种子结构示意图，结构[8]将来发育成植物的__________________。结构[7]将来发育成植物的___________

（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和_________。

（1）图A中收集到的气体可以使燃烧的小木条熄灭。（_______）

（2）按照图B制作临时叶片横切面的装片，可以减少盖玻片下产生气泡。（_______）

（3）在观察叶片临时装片时，下降镜筒图C所示的动作是错误的。 （_______）

（4）早晨空气清新，到小树林做深呼吸，能吸收更多的氧气。 （_______）

A．狮子追捕羚羊 B．一只母猪哺育着8只小猪

C．黄鼠狼遇险释放臭气 D．秋后大雁南飞

（1）图_________是植物细胞的结构，细胞内的能量转化器有（ ）_______________和（ ）___________两种。

（2）（ ）____________的主要功能是_________________ ，在植物细胞中起到保护支持的结构是________________（填文字）。

（3）能够将光能转化为化学能的结构是（ ）__________________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是（ ）_____________

（4）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于（ ） ____________ 结构。

（5）决定生物性状的遗传信息主要存在于（ ）______________结构中。